前言
在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長。在認(rèn)真做好“競選機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)課程、征求意見、備案審核、自愿選擇”等工作基礎(chǔ)上，繼高二研學(xué)實(shí)踐后，東莞外國語學(xué)校高一年級于5月28日-5月31日成功開展了研學(xué)實(shí)踐活動。800多名莞外高一學(xué)子奔赴湖北武漢、福建廈門、湖南長沙、廣東珠海，在“實(shí)踐的課程”中綻放了燦爛的青春，在“行走的課堂”里成就了最美的自己。
下面，讓我們一起來回顧高一研學(xué)實(shí)踐四大線路之一——武漢宜昌 線路的精彩之行吧！
武漢市，別稱江城，素有“九省通衢”之稱，是國家歷史文化名城、楚文化的重要發(fā)祥地，近代史上數(shù)度成為全國政治、軍事、文化中心，是當(dāng)代長江經(jīng)濟(jì)帶核心城市、中部崛起戰(zhàn)略支點(diǎn)。宜昌，古稱夷陵，是長江三峽起始地，素有“三峽門戶”、“川鄂咽喉”之稱。
5月28-31日，東莞外國語學(xué)校學(xué)校高一年級選擇武漢宜昌線路的同學(xué)們在這里開啟了一段精彩之行。
披星戴月，奔赴荊楚
5月28日早上五點(diǎn)，天未亮，人已醒！高一年級“夢回絲路，極目楚天”研學(xué)實(shí)踐活動正式啟航！
在孔躍軒級長做了簡短動員講話后，三臺大巴載著莘莘學(xué)子向著湖北出發(fā)了。一個多小時的車程后，順利抵達(dá)廣州南站。整個行進(jìn)過程中高一年級同學(xué)們體現(xiàn)出的紀(jì)律性和精神面貌讓人眼前一亮！
早上8:10，高鐵開動！武漢，我們來了！
游黃鶴樓，賞古詩詞
“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”。黃鶴樓，位于湖北武漢武昌長江南岸蛇山峰嶺之上，始建于三國時代，歷代屢建屢毀，今天看到的黃鶴樓，享有“天下絕景” 、“天下江山第一樓”之稱，是武漢的城市地標(biāo)之一。登上黃鶴樓遠(yuǎn)眺，可以看到滾滾長江和武漢三鎮(zhèn)風(fēng)光。
在研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到了著名的黃鶴樓前。研學(xué)老師從《黃鶴樓》講起，引經(jīng)據(jù)典，將黃鶴樓的前世今生娓娓道來，孩子們聽得如醉如癡，感受到了在學(xué)校難以感受到的意境和美好！
走戶部巷，游漢文化
戶部巷，長約150米，寬8米，是集小吃、休閑、購物、娛樂于一體的特色風(fēng)情街區(qū)，被譽(yù)為“漢味小吃第一巷”。始建于明代，清代因毗鄰藩臺衙門（對應(yīng)京城的戶部衙門）而得名，民間有“早嘗戶部巷，宵夜吉慶街”之說。是武漢早點(diǎn)的標(biāo)志、老武漢形象的縮影，是了解武漢文化的重要地點(diǎn)。
同學(xué)們?nèi)齼蓛舍溽嘣诿朗车拈L廊，喝一杯冰粉、真爽，吃一碗蔡記熱干面！豆皮、蓮藕、面窩兒都來嘗一嘗。在這里，體驗(yàn)的不僅僅是美食，更是荊楚大地的民俗和文化。
百煉成鋼，筑夢未來
第二天上午，同學(xué)們來到了武漢鋼鐵廠。
“這是毛主席到過的地方”這句話讓我們的崇敬、自豪的感情油然而生！“鋼鐵報(bào)國、開放融合、嚴(yán)格要求、鑄就強(qiáng)大”讓我們心中對自己未來的期望油然而生！我們現(xiàn)在就要在自己的學(xué)業(yè)上嚴(yán)格苛求、刻苦學(xué)習(xí)，將自己鑄就成一個強(qiáng)大的人！
面對武鋼這個研學(xué)課題，我們要展開思考：鋼鐵廠的未來會是怎樣？我們的城市還需要鋼鐵廠嗎？鋼鐵能被替代嗎？鋼鐵行業(yè)是高科技嗎？帶著一系列的問題，我們隨著時間的腳步，我們一起來尋找答案，也一起尋找人生的答案……關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于未來、關(guān)于人生。
聽講座，研北斗
北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，簡稱：BDS，是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼GPS、GLONASS之后的第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。它是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)的國家重要空間基礎(chǔ)設(shè)施。
為讓同學(xué)們深入了解北斗系統(tǒng)的研發(fā)及使用情況，武漢大學(xué)測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副研究員、碩士研究生導(dǎo)師范業(yè)穩(wěn)教授為同學(xué)們做《北斗在我身邊》的專題科普講座。范教授深入淺出地介紹了北斗系統(tǒng)開發(fā)的背景、過程、原理、應(yīng)用、意義等內(nèi)容，近距離感受到了祖國的強(qiáng)大科技，對祖國和民族的自豪感油然而生。
同學(xué)們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要刻苦付出、勤學(xué)奮進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)，早日成長為對祖國、對人民、對社會有用的人才，為祖國科技的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。
訪武大，立宏志
武漢大學(xué)，源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代中國第一批國立大學(xué)。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，位列國家“雙一流”“985工程”“211工程”，也是全國最美十大名校之一。
懷著崇敬、向往的心情，同學(xué)們走進(jìn)武漢大學(xué)。同學(xué)們跟著定向圖，開始全方位了解武大，用雙腳去打卡校園的知名地標(biāo)。研學(xué)老師仔細(xì)講解武大的歷史和人文，重點(diǎn)介紹了武大的學(xué)科建設(shè)和知名校友等情況。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，深受觸動，紛紛表示，接下來一定要努力學(xué)習(xí)，力爭讓自己有更美好的未來。
拼模型，強(qiáng)合作
萬丈高樓平地起！晚餐后拼裝黃鶴樓，四人一組，這個研學(xué)任務(wù)訓(xùn)練的是動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對以后大家在規(guī)劃、配合、協(xié)調(diào)有很重要的意義。老師們講解了中國古建筑的榫卯結(jié)構(gòu)、抬梁式、穿斗式……你看，同學(xué)們相互配合、分工協(xié)作，忙碌卻又有條不紊。經(jīng)過一番龍爭虎斗，我們的前三甲脫穎而出！歡呼吧！為所有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭先、永不言敗的精神鼓掌！
兩壩一峽，舟過萬山
研學(xué)第三天，我們前往宜昌開展研學(xué)。四小時的車程來到了中國水利之都，在這里，我們將開展關(guān)于國之重器的一系列研學(xué)課題。
老驥伏櫪 志在千里！在三峽壩區(qū)我們一堂水利專業(yè)講座開始了。教授級高級工程師——80歲高齡的易發(fā)德老人全程參與了葛洲壩、三峽大壩的建設(shè)，是理論和現(xiàn)場施工的專家。老人以自己人生閱歷和專業(yè)知識深入淺出、風(fēng)趣幽默的讓同學(xué)們對兩壩一峽有了系統(tǒng)的了解。在教授講座之后，給同學(xué)安排一次有趣的風(fēng)力發(fā)電試驗(yàn)課程。在依依不舍中，我們完成了第三天的研學(xué)課程。
高峽出平湖，當(dāng)驚世界殊。
第4天，朝陽初升，同學(xué)們來到了國之重器——三峽水利樞紐，在這里我們研學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識當(dāng)今世界最大的水利水電樞紐工程，了解它巨大的綜合效益，在長江防洪體系中，三峽工程的戰(zhàn)略地位和作用極為重要。今天我們主要參觀壇子嶺園區(qū)、185園區(qū)及截流紀(jì)念園等園區(qū)，總占地面積共15.28平方公里。
三峽工程凝聚著幾代中國人的心血和智慧，研究論證所進(jìn)行的工作量之浩大、聽取意見之廣泛、投入力量之雄厚，在世界工程史上堪稱罕見。半個世紀(jì)的研究論證，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的科學(xué)求實(shí)精神，充分表明了三峽工程建設(shè)是民主、科學(xué)的決策。實(shí)踐證明，興建三峽工程是黨中央的英明決策。
子在川上曰：逝者如斯夫 不舍晝夜！轉(zhuǎn)眼間，4天的研學(xué)課程圓滿結(jié)束。來時一路歡歌，歸時步履匆匆。同學(xué)們滿載著收獲的果實(shí)踏上歸程！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。少年雄于地球，則國雄于地球！一代又一代的少年為了我們擁有一個更好的世界，努力拼搏，莞外學(xué)子多奇志，努力學(xué)習(xí)創(chuàng)輝煌！期待同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，期待明年再見，期待我們在更廣闊的舞臺上發(fā)光發(fā)熱！
撰稿：高一年級組、深圳深之旅國際旅行社有限公司
編輯：楊笛
初審：孔躍軒
復(fù)審：付嘉豪
終審：蔡俊寧