結(jié)合數(shù)學課本知識設(shè)計的探究性趣味作業(yè)，綜合性與應(yīng)用性都很強。為了讓孩子們有興趣、有思考、有提高，莞外小學部數(shù)學老師們精心設(shè)計出一份份富有新意和創(chuàng)造力的趣味作業(yè)。每個孩子在趣味作業(yè)中，都有機會對數(shù)學知識進行生動形象地“創(chuàng)作式”表達，獨具兒童個性魅力。這樣的趣味作業(yè)，引導(dǎo)孩子們學會用數(shù)學的眼光去觀察世界、用數(shù)學的思維思考世界、用數(shù)學的語言表達世界，感受到“生活中處處有數(shù)學”。數(shù)學不再枯燥，數(shù)學真好玩！
二年級趣味作業(yè):
1、我是小小統(tǒng)計員
孩子們結(jié)合“數(shù)據(jù)收集和整理”的數(shù)學知識，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，在真實的生活情境中做調(diào)查，進一步熟練掌握調(diào)查的方法，會畫簡單的統(tǒng)計表并會分析數(shù)據(jù)，發(fā)展“數(shù)據(jù)觀念”，同時也提升了他們的問題解決與綜合應(yīng)用能力。一起看看優(yōu)秀的統(tǒng)計作業(yè)吧！
2、揭開“平均分”的神秘面紗
在本次作業(yè)中，學生需先找到“平均分”在生活中的應(yīng)用情境，用語言進行描述并寫出除法算式，引導(dǎo)學生將“表內(nèi)除法”的相關(guān)數(shù)學知識與生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生分析數(shù)量關(guān)系的能力，深化學生對除法意義的理解，提升學生的運算能力和應(yīng)用意識。
快來一起看看學生是如何揭開“平均分”的神秘面紗吧！
3、快樂的除法樂園
為了幫助孩子們理清“表內(nèi)除法（一）”單元的知識點，二年級設(shè)計了“快樂的除法樂園”這一指向歸納與整理的趣味作業(yè)，孩子們在完成作業(yè)的過程中，能將平均分和除法的含義、除法的計算方法與解決問題等知識進行梳理，讓本單元的知識掌握得更加扎實。
三年級趣味作業(yè)：
一“路”繁花，前“兔”似錦——繪制路線圖
孩子們利用第一單元《位置與方向（一）》的知識，走進生活、觀察生活。結(jié)合上學期“長度估測”的知識，繪制出各式各樣的路線圖作業(yè)。
在這一具體情境中，學生能鞏固“四面八方”：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。在繪制路線圖的過程中，孩子們學會辨認方向、表達物體所在的方向、解決生活中的問題。借助熟悉的場景，幫助學生辨認實際生活中的方向，促進學生方位感的形成。
四年級趣味作業(yè)：
巧算24點
四年級同學們經(jīng)歷了第一單元《四則運算》的學習，掌握了加、減、乘、除、小括號和中括號的混合運算。以24點游戲的形式展開數(shù)學活動，可以幫助學生熟悉四則運算的規(guī)則，并在實踐過程中熟悉小括號、中括號的運用。有趣的游戲符合學生的心理特點，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉到學生的計算能力，培養(yǎng)數(shù)感，同時發(fā)展學生的推理能力。
五年級趣味作業(yè)：
運動吧，立體圖形
學生在課堂上探究長方體和正方體的表面積計算公式時，經(jīng)歷了將立體圖形“破開”，展開成平面圖形的過程。為了讓學生完整地經(jīng)歷立體圖形的“破”和“立”的過程，進一步提高學生空間觀念和想象能力，五年級設(shè)計了《運動吧，立體圖形》趣味作業(yè)，讓學生畫出長方體和正方體的展開圖，裁剪并在對應(yīng)位置打洞，把繩子按順序穿進洞里，拉動繩子，變成回立體圖形，深刻體驗二維圖形與三維圖形互相轉(zhuǎn)換的過程。下面來看看學生的創(chuàng)意作品吧！
六年級趣味作業(yè)：
設(shè)計圓柱廣告紙
生活中廣告十分常見，你看過印象最深刻的廣告是什么？你會制作廣告紙嗎？本作業(yè)結(jié)合《圓柱》的數(shù)學知識，充分發(fā)揮學生的空間想象力和動手能力，讓學生對圓柱側(cè)面積展開圖有更直觀的認識，加深對圓柱側(cè)面積公式的理解。學生們的創(chuàng)造力是無限的，不知道哪個圓柱廣告的設(shè)計最抓住你的眼球呢？一起來看看吧！
撰稿：梁曉瑩
編輯：楊笛
初審：周穎、陳靜
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧