東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歷史科組積極參與東莞市“品質(zhì)教育”項(xiàng)目工程，學(xué)校初高中歷史科組都是東莞市首批“品質(zhì)課堂示范教研組”，歷史科組教師積極踴躍參加?xùn)|莞市各項(xiàng)教研活動(dòng)。不久前高中部有4位歷史教師參加了2022年?yáng)|莞市高中歷史“品質(zhì)課堂”教學(xué)能力大賽。參賽老師在科組團(tuán)隊(duì)支持下，從初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽，一路走來(lái)收獲良多。為提升學(xué)校歷史教育教研質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)，2022年10月21日，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歷史科組及歷史實(shí)習(xí)教師召開(kāi)品質(zhì)課堂大賽心得分享交流會(huì)，我校全體歷史教師和實(shí)習(xí)教師在階梯一室聆聽(tīng)了參賽教師的經(jīng)驗(yàn)分享，會(huì)議由高中歷史科組長(zhǎng)楊山坡老師主持。
首先進(jìn)行分享的是高二年級(jí)的袁穎薇老師，袁老師的分享內(nèi)容主要針對(duì)品質(zhì)課堂大賽的決賽環(huán)節(jié)。在簡(jiǎn)單說(shuō)明賽制后，袁老師根據(jù)決賽時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)提前做好充足的準(zhǔn)備。袁老師列舉了自己賽前閱覽的大量?jī)?yōu)秀課例，并介紹自己在此基礎(chǔ)上制定說(shuō)課框架和凝練主題的心得。最后，袁老師也談了自己在比賽過(guò)程中的一些失誤與教訓(xùn)，以自身實(shí)際經(jīng)歷為其他教師提供參賽建議。
第二位進(jìn)行分享的是付嘉豪主任，付主任重點(diǎn)就復(fù)賽階段的備賽環(huán)節(jié)進(jìn)行了分享。備課、研課、試課、改課是一個(gè)建造、推倒、重建、涅槃的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要主動(dòng)思考“如何凝練教學(xué)立意和確定核心目標(biāo)，如何圍繞目標(biāo)豐富材料、創(chuàng)設(shè)情境，如何巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈、任務(wù)鏈”等問(wèn)題。通過(guò)付主任的分享，與會(huì)老師體會(huì)到了“推動(dòng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷多重反轉(zhuǎn)、體驗(yàn)思維沖突與對(duì)立，促使學(xué)生思想價(jià)值觀進(jìn)一步成熟，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生成”的智慧。
隨后，付主任還根據(jù)自身體會(huì)給青年教師提出建議：一是要積極參加教學(xué)教研比賽，比賽過(guò)程很困難，但同樣充滿樂(lè)趣；二是要有耐心和信心，一節(jié)好課的靈感和創(chuàng)意往往不是一蹴而就的，需要傾心研究，在資料研讀、科組交流、師生互動(dòng)、反思感悟中慢慢形成，最后達(dá)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的效果；三是平常要多積累，多閱讀，閱讀是教師成長(zhǎng)的有效途徑，而機(jī)會(huì)總是留給那些愛(ài)閱讀、常閱讀的人；四是參加決賽前，可考慮科組先練兵，內(nèi)部模擬比賽，這樣更有利于比賽時(shí)的發(fā)揮。
接下來(lái)進(jìn)行分享的是龐曉林老師，龐老師回顧品質(zhì)課堂大賽的經(jīng)歷，從復(fù)賽、決賽和賽后三個(gè)角度分享參賽體會(huì)。在復(fù)賽教學(xué)設(shè)計(jì)上，龐老師認(rèn)為應(yīng)在閱覽大量專著的基礎(chǔ)上，研究課標(biāo)、整合教材、創(chuàng)新立意。除此之外，還需要在教學(xué)主題凝練上多下工夫，用傳神而精確的標(biāo)題來(lái)為教學(xué)設(shè)計(jì)錦上添花。在分享決賽的體會(huì)時(shí)，龐老師對(duì)說(shuō)課環(huán)節(jié)的框架設(shè)計(jì)做了具體講解，突出特色的教學(xué)主題、簡(jiǎn)明扼要的教學(xué)目標(biāo)、注重積累和應(yīng)變的教學(xué)設(shè)計(jì)、體現(xiàn)完整結(jié)構(gòu)的教學(xué)評(píng)價(jià)都應(yīng)是選手需要注意的事項(xiàng)。提到賽后感悟，龐老師展示了決賽當(dāng)天科組老師同聚活動(dòng)室集體備賽研討的照片，并由衷感慨“整個(gè)比賽過(guò)程中，科組的力量就是參賽教師最值得信賴的靠山”，借此表達(dá)對(duì)科組的真誠(chéng)感謝。
參賽教師們的分享雖然重點(diǎn)不同、風(fēng)格各異，但都是自身經(jīng)驗(yàn)所匯、智慧所凝?？平M長(zhǎng)楊山坡老師高度贊揚(yáng)了參賽老師們積極探索、勇于實(shí)踐、善于反思的工作態(tài)度，并為科組青年教師提供幾點(diǎn)建議：第一，青年教師們參賽前一定要做好充分準(zhǔn)備，有備無(wú)患；第二，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的過(guò)程，平時(shí)要多積累多閱讀，多向前輩同儕取經(jīng)；第三，重視合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)助是成功的關(guān)鍵，也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)青年教師真誠(chéng)相待，互相幫助；第四，要在做中學(xué)，知行合一，勇于嘗試、勇于實(shí)踐，賦予自己勇氣與信心。最后，楊山坡老師鼓勵(lì)青年教師多參加比賽，以賽促教，以賽促學(xué)。
最后，初中歷史科組長(zhǎng)張宏杰老師與青年教師們分享自己對(duì)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)重要性的感悟。張老師認(rèn)為無(wú)論結(jié)果如何，與團(tuán)隊(duì)共同奮斗共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷本身就是一筆財(cái)富，并動(dòng)員青年教師積極參賽，在忙碌的日常工作中，以賽促教，努力為自己持續(xù)賦能。集小流以成江海，積跬步以至千里，在一次次往前一步的堅(jiān)持后，回首已過(guò)千重山。
群力劃船船愈快，眾星拱月月更明，莞外歷史科組將持續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，篤志前行，雖遠(yuǎn)必達(dá)。
撰寫(xiě)：袁穎薇
審稿：魏德才、楊山坡
編輯：張欣、楊笛