尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
早上好！我是來自高一5班的王皓然。在新一周開啟的清晨，我想對昨天的你們說一聲“辛苦了！”也要對今天的你們說一聲“加油！”作為剛進入莞外高一的新成員，我今天特別想跟大家分享我開學兩周以來的很多感受和思考。
高一對我來說，意味深長。回望過去初中三年的生活，我們有過拼搏的汗水和淚水，此時此刻，能夠站在莞外的校園里，我感到自豪，我覺得每一位新高一的同學都應該為自己自豪，因為這是我們?yōu)樽约喝松龅倪x擇。同時，作為高一新生，我們也不能忘記要對自己未來三年的學習和生活做好規(guī)劃?！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，事前有準備就可以成功，沒有準備就會失敗。我們?nèi)绾尾拍懿惶摱雀咧腥甑膶W習生活呢？
我想，明志是第一步。志向決定著我們?nèi)松纳舷?，可以說，有一個人如果有遠大的志向便有了成功的前提。我們的學校是一個擁有眾多資源的大校，我們想學習的，這里都有。在擁有了這些資源后，大家應該要有一個高遠的志向?！度龂尽繁緜髦性涊d，諸葛亮在躬耕南陽的時候，經(jīng)常拿自己與管仲、樂毅比較。管仲輔佐齊桓公，使齊桓公成為春秋首霸；樂毅輔佐燕昭王振興燕國，曾統(tǒng)帥燕國等五國聯(lián)軍攻打齊國，連下70余城。他們都是諸葛亮佩服的人。此外，諸葛亮的《梁父吟》一詩又抒發(fā)了他對齊相晏嬰的仰慕之情。晏子以二桃殺三士，輔佐齊國三代國君鞏固了霸主地位。諸葛亮的一生就像他所仰慕的三位先賢一樣，他輔佐劉備三分天下，建立了蜀漢政權。諸葛亮從歷史先人的故事里找到了自己畢生的志向所在，他因此有了“鞠躬盡瘁死而后已”的決心和信念。我們敬愛的周恩來總理，也是一個有遠大志向的人，他從小就樹立了“為中國之崛起而讀書”的宏圖大志，為我們樹立了將個人命運與家國命運結(jié)合的典范。思想家王陽明曾說過：“志不立，天下無可成之事?！弊鳛樾聲r代的青年人，我們更該做志存高遠，因為有志者才能事竟成。
第二，我認為進入高中，要懂得結(jié)合自己的興趣和特長，來進行個性化的發(fā)展選擇。人生就是一個不斷“舍”又不斷“得”的過程，不舍焉有得？立下了一個志向，就必須對自己平時所做的事情有所取舍，有所辨識和選擇。正如優(yōu)秀的滑冰員從來不試圖滑向兩個方向，面對那些阻礙實現(xiàn)志向的因素，我們更應該果決地舍棄。你如果立志要成為一名歌唱家，自然就得保護好嗓子，舍棄許多美食；你如果立志要成為一名科學家，就得耐得住冷板凳，舍棄許多交游，深耕學術科研。如果我沒有記錯的話，這一周學校有社團嘉年華的活動，這就是一個我們要學會結(jié)合自己的興趣和特長，進行取舍，選擇合適自己的社團發(fā)展自己的機會。如果你只是關注哪個社團好玩、哪個社團帥哥美女多，估計做出的選擇多半是錯誤的。我們的人生是有限的，如果總把自己的時間浪費在無意義的玩樂和尋求新鮮刺激的膚淺中，未來也許會讓我們用十倍的血與淚來償還。
最后，我還想說，高中階段，最重要的就是踏踏實實地學習。最近，我們高一同學們都在認真上課，認真閱讀，認真寫字。在我看來，閱讀可以讓我們的文章寫得更加優(yōu)美，吸引他人，更能夠拓展我們的眼界和提升我們的思維能力。大家認真落實老師每周的讀書筆記，記錄自己的感受和思考，能夠讓他人與我們之間有高質(zhì)量的交流。對于寫字課，我最想說的是，我們寫下的每一個方塊漢字和每一個英文字母，都是我們的思想、習慣、審美趣味的載體，我認為大家還要更“貪心”一點對待它，要學會不滿足于每天短短20分鐘的練字時間。所謂“人間處處皆修行”，只要有心，我們不論記筆記還是寫作業(yè)，每寫一個漢字也可以看做在練習寫字。日積月累，用心了，就會有收獲。我真心希望大家能夠和我一起，把每一件屬于自己的小事做好：認真聽好每一節(jié)課，認真落實每天的作業(yè)，認真反思自己的不足，認真發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認真對待每一個善良的人。
高中的生活是快節(jié)奏的，走出舒適區(qū)，需要我們從內(nèi)心認同自己是一個高中生的身份，明確高中應該做些什么，讓自己從內(nèi)到外不斷完善和成長。雖然每一次成長的背后可能有無數(shù)次的失敗做分母，但我希望大家都能夠做一個敢于爭取，敢有作為的善良的人。我也會在高中三年的路途上，和大家作伴，與你共同走過一段充實的旅程！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
指導老師：伍嵐