為了關愛特殊兒童，號召黨員們?yōu)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭?，給孩子們帶來光明和快樂，2019年10月16日下午，我校第三黨支部前往東莞啟智學校開展“牽手陽光，情暖童心”之黨員志愿者活動。30多名高中黨員教師參加了本次活動。
（參觀校園愛心超市）
活動伊始，啟智學校的兩位社工認真地跟我們作了學校的基本情況介紹以及注意的事項，我校的黨員老師們都細心聆聽，閱讀紙質資料和專欄畫報，并積極和兩位老師交流，盡量地從中對特殊兒童多一分的認識，心生多一分的理解和接納。
高中黨員教師分成三小隊，帶著為孩子們準備的禮物，分別進入三個不同的班級。“小朋友，你們好！我是文姐姐，我是燕子姐姐，我是兵哥哥，我是秀鈿老師……”，一進到班級，我們的黨員們就熱情地和孩子們打招呼，也鼓勵孩子們也站起來作自我介紹，然后大家溫柔而開心地齊聲說：“小A同學，很高興認識你喲！”一個小小的互動，瞬間和孩子們拉進了距離。
接著，各黨員教師走到孩子的座位上，一對一陪伴他們一起完成“成語貼板畫”，耐心地跟孩子們講解制作的方法，并細細地叮囑他們看著成品圖，把圖案粘貼在相應的位置。二人的通力合作下，成語貼板畫不用花費很長時間就完成了，莞外的老師們對著畫板，和孩子們認真講解“孔融讓梨”、“亡羊補牢”、“守株待兔”等成語故事，孩子們聽得津津有味，臉上掛著燦爛的笑容。
（部分作品）
和孩子們不舍地道別后，我們坐上了回程的大巴，對于此次的意義非凡的志愿活動，大家在車上分享了心中的感慨和收獲。
施展主任：“我陪伴的小朋友很陽光，也很聰明，還沒等我說完方法，他就自己開始動手制作貼紙畫了。還時不時提醒我太胖了，要減肥了！和他在一起，感到很開心很放松。也希望社會能逐步提高醫(yī)療技術，前期做好排查工作，降低不健全嬰幼兒出生率，讓孩子們能夠健康地成長。”
段紅民老師：“我和小朋友講愚公移山的故事，他聽得很認真，講完之后，我問他，聽懂了嗎？他說，沒聽懂。而后我再說一遍，孩子還是搖搖頭，說沒聽懂，接著又說了第三遍，他睜大眼睛看著我，我知道他還是沒懂。我想到了這里的老師，為了讓孩子掌握一個知識點，可能要重復地講十遍甚至是更多，由衷地佩服在這里工作的老師們?！?/span>
文艷萍老師：“孩子的難，是因為我們都輕易地把他們當成了弱者，但其實他們都和我們一樣，要吃五谷雜糧，一樣有情感需求，需要被認同，也需要愛，他們只是在技能上欠缺了一點，僅此而已！我們都是一樣的！”
特殊兒童，是生活中的一個特殊群體，他們有的身有殘疾、有的是自閉癥、有的是智力障礙……這些特殊兒童所面臨的困境，不是他們的選擇，他們無法掌控。但他們可以擁有更快樂的童年生活，有權利擁有更燦爛的未來。讓我們走進他們的世界，伸出溫暖的雙手，讓微笑在特殊兒童的臉上駐足！
撰稿：陳 鳳、何換蘭
審稿：張 欣
編輯：陳鈺堯