法拉第說：“一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利”。為了促進(jìn)同學(xué)們探索科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)同學(xué)們的想象力，為莞外科技節(jié)助力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合，東莞外國語學(xué)校初一語文備課組開展了“親近科技，超越星辰”為主題的科幻小說閱讀分享活動。
活動第一階段
三月準(zhǔn)備活動伊始，正值居家線上學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)絡(luò)，我們向同學(xué)們發(fā)起了一個讀書倡議，并向大家推薦了優(yōu)秀的科幻作品，同學(xué)們也利用居家學(xué)習(xí)的時間，開始了熱火朝天的閱讀。
活動第二階段
返校后，初一語文備課組精心挑選出一套書籍作為年級的漂流書，開展了“一組一本，一周一換”的集體閱讀活動。漂流時間持續(xù)一個多月，力爭讓每個同學(xué)都能充分閱讀，深入思考。
活動第三階段
以班級宿舍為單位，每個班級7個小組，挑選一本科幻小說進(jìn)行共讀，并利用課余時間對這本書的結(jié)尾進(jìn)行接力改寫，最后以PPT的形式進(jìn)行讀書分享。接力改寫要求全部小組成員參與，每個人至少200字，改寫要符合書籍主旨和人物性格，既要“意料之外”，也要“情理之中”。
同學(xué)們熱情高漲，紛紛投身接龍寫作。有的思如泉涌，洋洋灑灑上萬字；有的異想天開，對經(jīng)典進(jìn)行大刀闊斧的改編；有的妙筆生花，情節(jié)曲折人物豐滿極富感染力……
以下是年級優(yōu)秀續(xù)寫作品展示——
活動第四階段
“讀書欲靜不欲博，用心欲專不欲雜”，隨著閱讀活動井然有序地展開，近兩個月的時間里，同學(xué)們通過查資料、集體討論等方式對科幻作品有了更多深入的思考。5月26日，全年級開展了“一起奔赴星辰大海”的現(xiàn)場閱讀分享活動，并當(dāng)場投票，選出班級一等獎。
一等獎作品展示：
701女生402宿舍
702女生406宿舍
703男生405宿舍
704女生502宿舍
705女生505宿舍
706男生507宿舍
707女生601宿舍
708男生605宿舍
709男生607宿舍
活動第五階段：
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書分享活動結(jié)束后，同學(xué)們熱情未減，用文字表達(dá)了自己的思考。
701黃靖桐
科幻小說，作為一種由想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的小說，我認(rèn)為它們不只是一堆冷冰冰的文字，更是一個時代的崛起，一個世界的發(fā)展。像《三體》、《流浪地球》這樣的小說，在現(xiàn)象與虛構(gòu)中來回跳轉(zhuǎn)，在靜水與火花中來回閃現(xiàn)，它令我們感受到劇情發(fā)展的快感，在情節(jié)中無法自拔，又會讓我們明白許多科學(xué)知識，卻不顯得乏味，這是科與幻的結(jié)合。而像《貓城記》瘟疫》這類小說，更多側(cè)重于批判、諷刺，用想象的方法抒發(fā)情感，它就如一滴露水般，緩緩將水池中央的漣漪泛開，讀的時候情感并沒有太多波折，但合書之后，看看如今這美的生活，再回憶書中殘酷而現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，心中便會感慨萬分。同時警醒我們不要忘卻那段恥辱。
702 龍思妍
《透明腦》《詩云》《三體》中所描述的世界，讓我感嘆道，人類的想象力如此豐富，會不會有朝一日變成現(xiàn)實(shí)呢？答案是未知的，但隨著科技的進(jìn)步，慢慢地實(shí)現(xiàn)了“自主化”“科技化”“環(huán)?；钡鹊?，只要我們好好利用現(xiàn)在的科技，一定能造福人類，改善地球生態(tài)環(huán)境，正所謂每一樣發(fā)明的背后都有它的用意，而我們生活中也有大大小小的需求，所以科幻小說對社會發(fā)展也是一個很好的啟發(fā)。
703賓靜蕾
在這次的活動中，我領(lǐng)略了劉慈欣筆下利用鯨魚運(yùn)送貨物的沃納和霍普金斯，臨死前還要教育鄉(xiāng)村孩子的李老師，為了人類和吞食者斗爭的科學(xué)家。這一次的活動不僅掀起了同學(xué)們閱讀科幻小說的熱潮，還讓我們了解到不同作家不同的筆風(fēng)，對于未知事件的不同想象。我心中的科幻小說可以有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論，異想天開、不可思議的世界，還可以有前所未有的世界觀、理論觀。
704 劉彥桐
在今天的閱讀分享活動中.我學(xué)習(xí)到了許多科幻知識，閱讀了許多優(yōu)秀的科幻作品。它可以點(diǎn)醒人類，照亮生命，使人類對這個世界有了新的認(rèn)知。我們應(yīng)該多閱讀有益的科幻小說，在科幻中看見未來，珍惜當(dāng)下。
705張文瑄
現(xiàn)在科技幾平無所不能了，只有幻想的科幻小說會讓人審美疲勞。劉慈欣卻認(rèn)為再高的科技都不是無所不能的，它總比不上人的特質(zhì)——情感，當(dāng)科技代替一切時，它也會代替文化、磨滅情感，那時人類便會出現(xiàn)精神上的滅絕。
706葉諾言
在我的眼中，科幻小說是新奇，甚至有些"玄幻。以前我不大喜歡看科幻類的小說，那些天天被別人傳看的科幻小說，我讀到一半就讀不下去了。反而是那些特別厚,別人覺得很枯燥的古代人物傳記，我能讀上兩三遍。這次的讀書節(jié)主題是科幻小說，看完后我還寫了五頁多的續(xù)寫。聽了別人宿舍的分享后，產(chǎn)生了一種想要立刻看一看的沖動?，F(xiàn)在，我眼中的科幻是新奇的，激動人心的，震撼的。
707盧欣鈿
我認(rèn)為，一部好的科幻小說，應(yīng)有一些關(guān)于人類本質(zhì)的探討，小至人類的情感，大致人存在的意義，這樣小說才有值得人們?nèi)ド钊胨伎嫉牡胤健?/span>
708 李羽珺
活動太精彩啦！作業(yè)也很精彩！近幾個月，我重溫了《海底兩萬里》，與地理知識相結(jié)合，我對它的理解更深了一層……科幻小說是社會前行的一種指標(biāo)，人們向往未來，暢想未來，小說家們以小說開拓了人們的思想，使我們的目光拉長，拉遠(yuǎn)，投向了更遠(yuǎn)的未來。
709吳雨荷
今年讀書月的主題是科幻閱讀，在一個月時間里，我們徜徉書海，穿越時空，沉醉一個個美輪美奐的科技之夢。這一個月我收獲頗豐。時而隨“鸚鵡螺”號下潛深海，飽覽海底美景奇觀；時而穿越危機(jī)紀(jì)元，目睹地球與三體星球之戰(zhàn)；再進(jìn)入沙丘帝國，嘆息一國曲折命運(yùn)；我還與貓城記得貓人一起，歷盡繁華落幕，無聲無息……最令我印象深刻的，是以宿舍為單位的閱讀分享。我們宿舍選讀《神秘島》。它是法國作家儒勒·凡爾納的代表作“海洋三部曲”中的第三部，主要講述了五個美國士兵在荒島生存并最終在幫助下回歸祖國的事，體現(xiàn)了個人勞動與科技定能征服自然，改變世界的決心，深化了“人定勝天”的理念，也表達(dá)了作者深刻的人道主義精神和殖民社會觀?！昂泼煨袩o極，揚(yáng)帆但信風(fēng)?！北M管科幻中的世界遙遙無期，但只要我們揚(yáng)帆起航，終能在時空之洋與科技相遇，把天馬行空的幻想變?yōu)槊烂畹默F(xiàn)實(shí)。
撰稿：初一語文備課組
審稿：付嘉豪、陳 鳳
編輯：楊 笛