三寸粉筆，三尺講臺系國運；
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
薪火相傳，而心燈不滅。
落葉知秋，微風(fēng)徐來。一批心懷教育理想的學(xué)生走出校園，作為實習(xí)老師來到東莞外國語學(xué)校，開啟了他們的教師旅程。來自華南師范大學(xué)和南寧師范大學(xué)的九位歷史實習(xí)老師進入了東莞外國語學(xué)校實習(xí)，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)接近兩個月，各位老師在莞外歷史科組中體驗和學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)工作。
01.課堂教學(xué)
不同年級的實習(xí)老師們進行教學(xué)設(shè)計，在老師們的指導(dǎo)下，反復(fù)磨課，并走上講臺，第一次實現(xiàn)從學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。
初中部
龔雪晴：部編版七年級上冊第8課《百家爭鳴》
梁澤祥：部編版七年級上冊第11課《西漢建立和“文景之治”》
阮敏：部編版八年級上冊第10課《中華民國的創(chuàng)建》
黃河清：部編版八年級上冊第10課《中華民國的創(chuàng)建》
向梅：部編版九年級上冊第16課《早期殖民掠奪》
高中部
徐月萍：《中外歷史綱要（上）》第5課《三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》
湯中平：《中外歷史綱要（上）》第8課《三國至隋唐的文化》
李可穎：《選擇性必修1：國家制度與社會治理》第5課《中國古代官員的選拔與管理》
熊文康：《選擇性必修1：國家制度與社會治理》第8課《中國古代的法治和教化》
02選修課開發(fā)
在初中歷史科組張宏杰老師、李堪珠老師、張悅老師、魯?shù)さだ蠋煛⒑螡嵰死蠋?/span>和葉曉峰老師的帶領(lǐng)下，龔雪晴老師、梁澤祥老師、阮敏老師、黃河清老師和向梅老師作為初中部歷史實習(xí)老師也參與到了莞外的《沉浸歷史》選修課開發(fā)中，輔助初中部的老師研發(fā)課程，并嘗試了自己設(shè)計制作課程內(nèi)容，幫助選修課的學(xué)生更快速的參與進課堂當(dāng)中，在游戲中學(xué)習(xí)歷史，感悟歷史，給予學(xué)生沉浸式的課堂體驗。
03輔導(dǎo)學(xué)生
初中部和高中部的各位實習(xí)老師在晚自習(xí)時間共同幫助輔導(dǎo)初三年級各班歷史學(xué)科薄弱學(xué)生，學(xué)生們在輔導(dǎo)下逐漸成長進步。同時，實習(xí)老師們也加深了對學(xué)生學(xué)情的進一步了解。
04日常研討
實習(xí)老師們在日常的工作中做的最多的就是不斷聽課，聽完初中聽高中，聽完正課聽選修，除了聽歷史課外，還聽各個學(xué)科包括主題班會課。并與上課教師進行積極研討，博采眾長，收獲頗多。
可喜的是莞外的老師們非常樂于分享，初中部的張宏杰老師、魯?shù)さだ蠋?、張悅老師、李堪珠老師、何潔宜老師和葉曉峰老師同實習(xí)老師們分享上課備課經(jīng)驗、找工作應(yīng)聘經(jīng)驗和心得等，讓實習(xí)老師們收益頗豐，受益匪淺。
歷史科組高中部的魏德才老師、付嘉豪老師、楊山坡老師、龐曉林老師和袁穎薇老師同實習(xí)老師們分享參賽備課和結(jié)構(gòu)化面試的經(jīng)驗和心得，平時高中部的張栩楊老師、李昌老師、黃倩老師經(jīng)常和實習(xí)老師們共同備課研討，分享課程授課經(jīng)驗。
教師點評
初中部歷史教師 張宏杰
教師簡介：
張宏杰，初中歷史高級教師，東莞外國語學(xué)校初中歷史科組長、教研處干事、東莞市中學(xué)歷史教研會學(xué)術(shù)委員會副主任。第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽初中歷史一等獎獲得獎，廣東省優(yōu)秀青年歷史教師，廣東省財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐指導(dǎo)專家，東莞市初中歷史名師工作室主持人培養(yǎng)對象，東莞市初中歷史學(xué)科帶頭人，東莞市初中歷史教學(xué)能手，“粵派名師”歷史學(xué)科工作坊主持人。在《歷史教學(xué)（中學(xué)版）》等期刊發(fā)表論文10篇，主編愛國主義教育讀本1本，參編地方教材2本，參編《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計（世古史）》等教學(xué)類專著 6本。主持省級課題1項，市級課題2項，參研省市級課題10多項。以核心成員身份獲廣東省教育創(chuàng)新成果獎二等獎1項，三等獎1項，廣東省中小學(xué)優(yōu)秀德育科研成果獎1項，三等獎1項，東莞市教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎1項，東莞市“慧教育”專項課題成果二等獎1項。
華南師大8位研究生實習(xí)老師和南寧師大1位研究生實習(xí)老師到東莞外國語學(xué)校開展實習(xí)工作已經(jīng)差不多兩個月。我時常感動于這9位實習(xí)老師謙虛主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)精神。他們搬著小凳子游走于初中部和高中部每個歷史老師的課堂，珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真的記錄，積極地在課后研討中發(fā)言，課后也經(jīng)常聚集在一起研磨課例。得益于他們在試講教室里一次次精益求精的錘煉，當(dāng)他們初次登上講臺之時，他們在課堂中揮灑自如的樣子已經(jīng)預(yù)示著他們走上工作崗位之后精彩的教育生涯，讓我為中國的歷史教師隊伍又將增添一支有理想有追求的生力軍而欣喜不已。
學(xué)習(xí)是教師最美的樣子。實習(xí)老師們不僅快速進入學(xué)習(xí)場域中，還把自己學(xué)習(xí)的方法傳授給學(xué)生。在高中部實習(xí)的李可穎老師、徐月萍老師、熊文康老師、湯中平老師聯(lián)同初中部的5位實習(xí)老師犧牲自己的課余時間，全身心地投入到對初三級學(xué)困生的輔導(dǎo)中。他們每人負(fù)責(zé)若干名的學(xué)生，督促提醒學(xué)困生完成基礎(chǔ)知識過關(guān)。每次輔導(dǎo)完之后都會記錄反饋每一個學(xué)生的狀態(tài)變化和進步細(xì)節(jié)。不僅輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，還不斷肯定鼓勵每一個孩子細(xì)微的進步。在不到兩個月的時間里，就使一大批孩子取得了明顯的進步，其中每位實習(xí)老師都轉(zhuǎn)化了2名以上的學(xué)困生，效果明顯，深受家長、師生的好評。
到初中部實習(xí)的龔雪晴老師、向梅老師、阮敏老師、黃河清老師、梁澤祥老師還深度參與了初中部歷史游戲化校本課程“紅色定向越野”的開發(fā)與實施，他們?nèi)虆⑴c課程創(chuàng)意的制定，活動方案的撰寫，活動的組織與開展，陪同學(xué)生在校園里奔跑探尋，破解一個又一個謎題，闖過一道又一道難關(guān)。
因為精神契合，所以越看越歡喜。如果把這9位實習(xí)老師到莞外來開展教學(xué)實習(xí)看作是一場相遇，那必定是一場多方共贏的相遇，一場會令人懷念的相遇。
高中部歷史教師 楊山坡
教師簡介：
楊山坡，中學(xué)歷史高級教師，東莞外國語學(xué)校高中歷史科組長，武漢大學(xué)歷史學(xué)碩士，東莞市高中歷史學(xué)科帶頭人，東莞市中學(xué)歷史教學(xué)研究會副秘書長，廣東省中高考命題入庫專家，連續(xù)多年被聘為東莞市高考備考中心組成員。曾獲第二屆廣東省青年教師教學(xué)能力大賽一等獎，執(zhí)教課例多次獲省市級優(yōu)課、微課競賽一等獎。
歡迎各位同學(xué)來到博雅莞外實習(xí)，開啟教師生涯第一站。教師的生命力源泉在于學(xué)生，成長力源泉在于課堂。雖然大家實習(xí)時間還不是很長，各位實習(xí)老師風(fēng)格不同，但真誠對待學(xué)生、用心對待課堂卻是一致的。徐月萍老師在一個多月的時間，聽了70多節(jié)課，寫了厚厚一摞聽課筆記，幾乎每天晚修時間都安靜地坐在辦公室，查閱資料、用心備課，認(rèn)真專注的樣子令人感佩；李可穎老師謙虛好學(xué)，每次遇到教學(xué)當(dāng)中的難題，都虛心請教、刨根問底，在和她的交流探討之中，我也收獲良多；熊文康、湯中平老師認(rèn)真協(xié)助科組老師批閱作業(yè)、晚修巡堂，幫助老師們減輕負(fù)擔(dān)的同時，自己也收獲了教育教學(xué)經(jīng)驗。各位實習(xí)老師用自己的年輕與熱情，讓我們看到了未來優(yōu)秀教師應(yīng)該有的樣子。心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行?！敖處煹臉s耀寫在學(xué)生的回憶里”，各位實習(xí)老師扎根學(xué)生、打磨課堂，與學(xué)生彼此欣賞、互相成就，讓自己的課堂成為學(xué)生的美好回憶，與大家共勉！
教師發(fā)展中心魏德才副主任對今年這批實習(xí)老師的表現(xiàn)非常滿意，他說今年這九位歷史實習(xí)老師給大家的印象是個個都非常“拼”，起早貪黑的工作和學(xué)習(xí)，每位老師都非常認(rèn)真，勤奮好學(xué)，做事踏踏實實，在工作學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，并且學(xué)的非常快，能夠快速適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊?！薄ろf斯特弗
實習(xí)生活過半，隨著每位實習(xí)老師的深入學(xué)習(xí)，他們對教師職業(yè)的生活和工作也逐漸熟悉。各位老師也將繼續(xù)認(rèn)真完成之后的實習(xí)工作，在這段實習(xí)經(jīng)歷中拓展思想、開闊視野、感悟教育。
撰稿：龔雪晴、阮敏
審稿：魏德才、張宏杰
編輯：張欣、楊笛