4月27日，東莞外國語學(xué)?！安┭牌焚|(zhì)課堂”校級公開課系列活動迎來初中美術(shù)課例展示，中學(xué)美術(shù)科組詹敏琪老師帶來一節(jié)課題為《紅色記憶——<開國大典>》的大單元整體教學(xué)研討課。初中部學(xué)術(shù)委員會委員及中學(xué)美術(shù)科組全體教師參與聽評課，并通過網(wǎng)絡(luò)直播方式向校本研修聯(lián)盟學(xué)校進行直播。
詹敏琪老師在“中國現(xiàn)代美術(shù)是時代的鏡子”這個大觀念下，用四個課時對經(jīng)典油畫《開國大典》進行了重新建構(gòu)，本課時是其中的第二節(jié)課——《紅色記憶》。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能應(yīng)用四步法鑒賞《開國大典》的色彩并實現(xiàn)遷移鑒賞。詹老師執(zhí)教的課例思路清晰，設(shè)問巧妙，層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩帶來的魅力，深入探究經(jīng)典作品中細節(jié)的象征意義。學(xué)生在教師引導(dǎo)下、開展師生問答互動、動手體驗、作品展示、作品評價等系列學(xué)習(xí)活動，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理、每個環(huán)環(huán)相扣，緊湊高效。
課后初中部學(xué)術(shù)委員會委員及中學(xué)美術(shù)科組全體教師圍繞本節(jié)課展開了研討。中學(xué)美術(shù)科組長王柴慧老師肯定了詹敏琪老師對美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的準(zhǔn)確把握；充分展示了學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式，激勵了師生之間、生生之間的互動學(xué)習(xí)和探尋，激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的興趣。初中部學(xué)術(shù)委員張宏杰老師認為詹老師緊跟教研熱點，課堂教學(xué)層層深入，步驟分明。教師講解生動，學(xué)生參與度高。充分利用了學(xué)生手賬的學(xué)習(xí)形式，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，增強了學(xué)生的作品意識，也增強了學(xué)生在美術(shù)課堂的獲得感。學(xué)術(shù)委員吳慧玲老師認為美術(shù)也是學(xué)生認識世界的工具，想要學(xué)生以美術(shù)的“語言”表達，就要學(xué)生在大量的實踐中體悟、感受，詹敏琪老師做到了這一點，她在課上留出了充分的時間供學(xué)生們動手操作。
學(xué)術(shù)委員張宏杰老師評課
科組長王柴慧老師評課
汪麗麗副主任總結(jié)
學(xué)術(shù)委員吳慧玲老師評課
最后教導(dǎo)處汪麗麗副主任進行總結(jié)點評：詹敏琪老師用心學(xué)習(xí)，深入理解課標(biāo)要求，在“中國現(xiàn)代美術(shù)是時代的鏡子”的大觀念下設(shè)計大單元教學(xué)，全方位多角度地剖析了經(jīng)典紅色油畫《開國大典》，從整體到局部，給予學(xué)生充分的動手操作時間與空間，手賬的設(shè)計巧妙有新意，為初中美術(shù)大單元教學(xué)做了積極有效的探索。
東莞外國語學(xué)校中學(xué)美術(shù)科組以學(xué)校“博雅品質(zhì)課堂”聽評課系列活動為平臺，認真組織集體備課、研討、交流活動，以此提升科組教學(xué)質(zhì)量和教研水平。
撰稿：李小康
編輯：楊笛
初審：汪麗麗、張宏杰
復(fù)審：梅淑萍
終審：蔡俊寧