《西游記》是一本關(guān)于“成長(zhǎng)”的經(jīng)典
悟空的成長(zhǎng)歷程就像一面鏡子
返照我們自己的成長(zhǎng)
愛欲與生亡，美好與毀滅
才智與理智，執(zhí)著與執(zhí)念
信念與選擇
生命中兩種不同聲音的對(duì)話才具有誕生成長(zhǎng)的張力
思考成長(zhǎng)也讓人的心靈或者生命擁有沉淀下來(lái)的力量
選擇成長(zhǎng)就是選擇永不停歇地努力、思考、學(xué)習(xí)
我們閱讀《西游記》讓自己變得豐厚而敏銳
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的學(xué)習(xí)和生活情境中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，提高交流溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐創(chuàng)新能力，2023年5月19日，我校小學(xué)部五年級(jí)全體師生在階梯二室進(jìn)行了以“讀經(jīng)典名著，做自強(qiáng)少年”為主題的《西游記》戲劇匯演活動(dòng)。
（本次活動(dòng)由莫曉敏老師主持）
在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們從閱讀書籍了解人物性格到繪制成長(zhǎng)地圖，從改寫劇本、制作舞臺(tái)道具到創(chuàng)意表演，活動(dòng)以閱讀、設(shè)計(jì)、寫作、合作、展示為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
（學(xué)生閱讀成果展示）
本次戲劇展演活動(dòng)中，各班同學(xué)選取了自己喜歡的西游故事進(jìn)行演繹，如《真假美猴王》《三借芭蕉扇》《三打白骨精》，通過(guò)富有創(chuàng)意的演繹，向這部經(jīng)典作品致敬。
舞臺(tái)上，演員們揮灑自如，傾情的演出和夸張的演繹把《西游記》中的經(jīng)典人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致，打造了一場(chǎng)視聽盛宴，贏得了老師、同學(xué)們陣陣掌聲。
501《三打白骨精》
502《三打白骨精》
503《真假美猴王》
504《三打白骨精》
505《三打白骨精》
506《三借芭蕉扇》
用戲劇匯演來(lái)點(diǎn)燃閱讀，偶爾讓閱讀“動(dòng)”起來(lái)。讓思維的“動(dòng)”與身體的“動(dòng)”進(jìn)行聯(lián)動(dòng)。用任務(wù)去引導(dǎo)，用雙手去實(shí)踐，用心去感受，用情去合作，高效學(xué)習(xí)。故事的核心是情感，以情感灌入情感，直面內(nèi)心，突破險(xiǎn)阻，奮力前行，自立自強(qiáng)，看見成長(zhǎng)。
撰稿：吳玉君
編輯：楊笛
初審：楊露蓉、余柳、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧