閱讀，像是一盞明燈照亮我們的生活。優(yōu)質的閱讀不應只停留在書本上，停留在概念里，而是可以從感官體驗到思維發(fā)散再到心靈碰撞，全身心的投入到閱讀中。在全課程理念指導下，我校小學部二年級開展了系列閱讀推廣活動。
你了解圖書館有哪些閱讀區(qū)域嗎？你知道圖書館的書籍是怎樣擺放的嗎？你清楚如何借閱喜歡的圖書嗎？2019年10月14日上午，東莞市圖書館的工作人員珍珍阿姨為我校二年級學生帶來了一場精彩有趣的閱讀公益講座。
珍珍阿姨通過一本有趣的繪本故事《圖書館的獅子》向孩子們介紹了發(fā)生在圖書館里的有趣故事。接著，珍珍阿姨向二年級的同學們介紹了東莞市圖書館的組成區(qū)域以及相關圖書知識，并倡導孩子們愛護圖書，文明閱讀，做一個有素質的小讀者。最后的知識問答環(huán)節(jié)使整場講座氣氛達到高潮，二年級的孩子們積極舉手，參與互動。整場講座孩子們認真聆聽，興趣濃厚，相信閱讀的種子已經深深在他們心中播種，閱讀的好習慣也在發(fā)芽成長。
（珍珍阿姨介紹東莞市圖書館）
（孩子們認真聆聽，積極互動）
講座結束，孩子們帶著好奇心走進圖書館，開啟圖書館探索之旅。一間間寬敞的閱覽室令人新奇不已，一本本擺放整齊的圖書激起孩子們強烈的閱讀興趣……通過講座介紹，孩子們對圖書館每片區(qū)域的功能，每類書的擺放，每本書的借閱方法已了如指掌。圖書館對他們來說，不再是陌生的一棟建筑，而開始成為生活中的一個好伙伴，閱讀也真正走進每個孩子的生活，成為一種習慣。
閱讀就在我們身邊，202班的孩子們圍繞“全課程項目式學習”舉行了主題閱讀分享會，他們以“朋友”為主題，閱讀了《我有友情要出租》、《夏洛的網》等書籍。分享會上，孩子們有的表演了一段書中最愛的場景，有的邀請同學一起朗讀書中片段，還有的舉行了現場知識問答比賽……這樣從閱讀一本書到一類書，從書中的一個主題延伸到生活實際，在閱讀進階中關注孩子的精神成長，并且與生活鏈接、和同學共讀的分享意義非凡，同學們熱情高漲，現場閱讀交流氛圍濃厚。
（202班別開生面的閱讀分享會）
相信這次系列閱讀活動的開展，使閱讀與孩子們的生活相接，與生命相連，讓閱讀點燃一個個鮮活的生命，讓閱讀成為一種積極的生活方式。
撰稿：胡慶姝、王成蓮
審核：朱曉嵐、譚 萍、周 穎
編輯：陳鈺堯