東莞外國(guó)語學(xué)校的校園傳統(tǒng)節(jié)日——美食節(jié)早已落下帷幕，但美食籌集的善款依然牽動(dòng)著學(xué)子們的情懷，為此，2019年10月24-26日，我校初中和小學(xué)部共69名學(xué)生在陳彩虹副校長(zhǎng)、王蕾副主任的帶領(lǐng)下，懷著滿滿的情意，捧著沉甸甸的書籍，踏上了韶關(guān)三天讀書交流的研學(xué)之路。
（莞外學(xué)子在地鐵站里井然有序地候車）
（高鐵上酷愛閱讀的孩子）
第一篇章：腹有詩(shī)書氣自華
韶關(guān)始興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們熱情地接待了我們，舉行了隆重的少先隊(duì)儀式，兩校的學(xué)生代表進(jìn)行了閱讀分享。我校李靜老師為韶關(guān)五年級(jí)的同學(xué)們講授《哈利波特與魔法石》閱讀導(dǎo)讀課。雙方的校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表進(jìn)行了簡(jiǎn)潔而莊重的贈(zèng)書儀式。我校師生以美食節(jié)義賣籌集的善款購(gòu)買的贈(zèng)書陸續(xù)地傳達(dá)到每一位始興學(xué)子的手中?？粗麄儫崆械哪抗?，感受他們對(duì)書籍的渴望，我校師生也深受感動(dòng)，文化傳遞的暖意在我們之間流動(dòng)。我校的小學(xué)生代表還走進(jìn)始興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一間教室，帶去自己心愛的圖書，進(jìn)行閱讀分享，用書籍和閱讀播撒我們的情意，傳遞我們的情感，讓兩地的學(xué)子共同沐浴在書香之中，成為“腹有詩(shī)書氣自華”的書香少年。
（莊重的贈(zèng)書儀式）
（兩校學(xué)子互贈(zèng)圖書）
（讀書交流活動(dòng)留影紀(jì)念）
第二篇章：尋根問祖緬先人
研學(xué)第二天，我校師生在韶關(guān)南德一中歷史教師陳老師的引領(lǐng)下，游覽了韶關(guān)梅關(guān)古道和珠璣巷兩處古跡。陳老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)陉愐愕摹睹穾X三章》石碑前深情地朗讀，共同緬懷先人開鑿梅嶺古道的勇氣和毅力。瞻仰著珠璣巷的姓氏牌，陳老師耐心地講解著這段歷史，孩子們的目光追隨著姓氏牌上的圖騰和姓氏的出處，專注地聆聽，認(rèn)真地記錄，表達(dá)著對(duì)先人的緬懷和崇敬。晚上，大家聚集在別具一格的蒙古包舞臺(tái)上，用王二小、董存瑞炸碉堡等教育戲劇，演繹自己對(duì)“革命抗戰(zhàn)”的理解，抒發(fā)對(duì)先烈的敬意。
（陳老師講述梅關(guān)古道的歷史故事）
（姓氏牌前認(rèn)真尋祖的孩子）
（在梅關(guān)古道上留下印記的我們）
第三篇章：文化傳遞情意深
研學(xué)第三天，韶關(guān)始興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們來到營(yíng)地和我校師生相聚，在韶關(guān)這座歷史古城，再次用文化的力量傳遞彼此間的情意。拓展活動(dòng)團(tuán)隊(duì)取水和叢林穿越，增進(jìn)了彼此間的溝通和交流，提升了及團(tuán)隊(duì)的合作的精神。
（團(tuán)隊(duì)取水，趣味無限）
你中有我，我中有你
短短三天時(shí)間匆匆而過，我校師生這次研學(xué)之旅收獲滿滿，不僅與韶關(guān)始興的孩子在閱讀分享中結(jié)下深情厚誼，更探索了這座城市的古文化，在行走的課堂中不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
撰稿：李 靜
審稿：譚 萍、王 蕾、郭雪梅
編輯：陳鈺堯