人生十年曰幼，學(xué)。
——《禮記·曲禮上》
十歲，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，它意味著將告別稚嫩天真的童年，邁進(jìn)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。生活需要儀式感，成長(zhǎng)歷程亦如此。5月18日下午，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)迎來(lái)了“花開(kāi)十歲，感恩成長(zhǎng)”的成長(zhǎng)禮，校園里暖意融融，四年級(jí)的全體師生、家長(zhǎng)相聚一堂，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，用一場(chǎng)成長(zhǎng)禮，禮贊十歲少年。
激昂雄壯的國(guó)歌奏響，全體師生，家長(zhǎng)肅立，高唱國(guó)歌，那自豪、激動(dòng)的情緒油然而生。
（升旗儀式）
隨著主持人深情的開(kāi)場(chǎng)白，十歲成長(zhǎng)禮正式拉開(kāi)了序幕。譚萍級(jí)長(zhǎng)發(fā)表致辭，以《尋找成長(zhǎng)的魔法，引領(lǐng)孩子的幸福》作為主題代表老師們表達(dá)心聲。
一、祝福篇
四年級(jí)師生和家長(zhǎng)代表分別為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦《我們十歲了》，《致孩子的十周歲》。
我穿上華麗的服裝站在這里。我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾站在這里。我有我自己的模樣，我有我自己的風(fēng)采。403班帶來(lái)了舞蹈《小小少年有活力》。
（403班舞蹈《小小少年有活力》）
二、成長(zhǎng)篇
有一個(gè)名字，想起便覺(jué)得溫暖，告別更是想念。遇到困難時(shí)，他和你一起分擔(dān)，享受歡樂(lè)時(shí)，他和你一起分享。他，就是朋友。401班帶來(lái)了朗誦《小小少年樂(lè)成長(zhǎng)》。
（401班朗誦《小小少年樂(lè)成長(zhǎng)》）
成長(zhǎng)的魔法是什么？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，《秘密花園》帶我們走進(jìn)愛(ài)和自然，402班帶來(lái)了詩(shī)朗誦《秘密花園中的小小少年》。
（402班朗誦《秘密花園中的小小少年》）
總有一天我會(huì)長(zhǎng)大， 親愛(ài)的爸爸媽媽，當(dāng)你看著我一轉(zhuǎn)身，背影漸行漸遠(yuǎn)， 請(qǐng)你不要難受 ，總有一天我還會(huì)回來(lái)。404班帶來(lái)了小品、舞蹈《小小少年向未來(lái)》。
404班小品《小小少年向未來(lái)》
三、感恩篇
步入校園的那一刻，迎面而來(lái)的不止是微風(fēng)，還有老師們的笑臉。405班帶來(lái)了手語(yǔ)歌曲串燒《小小少年會(huì)感恩》；
（405班手語(yǔ)歌曲串燒《小小少年會(huì)感恩》）
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，把夢(mèng)交給自己，有夢(mèng)想就有可能。406班帶來(lái)了舞蹈《小小少年初綻放》；精彩的表演展示了同學(xué)們的多才多藝，為大家?guī)?lái)了精彩的視聽(tīng)盛宴。
（406班舞蹈《小小少年初綻放》）
伴著幽幽琴韻，孩子們在此宣誓，向父母獻(xiàn)禮，感念養(yǎng)育之恩！孩子們用大大的擁抱表達(dá)對(duì)父母的感謝，互贈(zèng)信件，上揚(yáng)的嘴角或濕潤(rùn)的眼眶中滿是溫情，令人動(dòng)容；來(lái)一張合影記錄下這美好的時(shí)刻，校園充滿了溫馨與感動(dòng)，空氣中飄逸著愛(ài)的芬芳。
（愛(ài)的擁抱）
（互贈(zèng)信件）
（感動(dòng)瞬間）
我們十歲了，這是自己給自己的獻(xiàn)禮。這是自己向長(zhǎng)輩表達(dá)感恩的時(shí)刻。感恩有您，讓我們陽(yáng)光成長(zhǎng)。感恩有您，讓我們不負(fù)成長(zhǎng)。此刻更值得為自己十歲的成長(zhǎng)生日慶祝。
成長(zhǎng)的魔法是什么？帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入十歲，同學(xué)們開(kāi)始了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“尋找成長(zhǎng)的魔法”。它以一個(gè)中心、整本書共讀啟智慧，沉浸式實(shí)踐悟真知，讀寫結(jié)合促表達(dá)三大活動(dòng)為主線，通過(guò)共讀、播種、種豆、寫信、護(hù)蛋行動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷、繪制海報(bào)及文藝表演等方式，多維度展現(xiàn)學(xué)習(xí)能力。建造一座心中的花園，來(lái)一場(chǎng)生命體驗(yàn)，讓孩子去參與，體驗(yàn)，感受，探索。
我們渴望孩子成長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)的世界是流動(dòng)的，是自由的，是有序的，一切都有無(wú)限可能的……
撰稿：蘇連博
編輯：楊笛
初審：譚萍
復(fù)審：郭雪梅
終審：蔡俊寧