2023年12月15日，東莞外國語學(xué)校六年級開展了“心閱讀，新成長”閱讀分享會。此次活動榮幸邀請到了著名作家任汝茂先生，為全體師生帶來閱讀分享。
分享會伊始，任老師以“什么是語文？”為切入點。他不僅從文字的表面意義出發(fā)，更深入挖掘了語文背后蘊含的豐富內(nèi)涵。通過對語文二字的探討，任老師引領(lǐng)我們超越傳統(tǒng)的文本解讀，邁向更為深邃的領(lǐng)域。在講解的過程中，任老師提出了一系列引人深思的問題，強調(diào)語文是一門綜合性的學(xué)科。
在同學(xué)們分享了自己讀書的關(guān)鍵詞后，任老師也分享了他個人的三個讀書關(guān)鍵詞：自己、鼓勵、夢想。這三個關(guān)鍵詞分別對應(yīng)著他推薦的三本不同的書籍，以及三句獨特的話語。
在有關(guān)“自己”這個關(guān)鍵詞中，任老師分享了一本特別有意思的書籍——《新華字典》。這是他最早接觸到的書，他強調(diào)這并非一本普通的字典，而是一本能夠為讀者帶來豐富知識的書。在《新華字典》中，讀者不僅能學(xué)到許多漢字，還能查閱每個字的詳細(xì)解釋，從而豐富自己的見聞。這本書的特殊之處在于，它不僅是語言學(xué)習(xí)的工具，更是一扇窗口，因為《新華字典》成了那個書籍匱乏年代中自己唯一能讀的書。
在關(guān)鍵詞“鼓勵”中，任老師熱情推薦了《海底兩萬里》這本書。他通過這部小說表達(dá)了對大海的獨特理解：“大海是一種超自然而又神奇的生命載體，它是運動，是愛，像一位詩人所說的，是無垠的生命?！比卫蠋熞浴逗５變扇f里》為例，強調(diào)大海作為一個意象，可以鼓舞人心，激發(fā)內(nèi)在的力量。這種鼓舞與啟發(fā)不僅來自文字本身，更是精神上的鼓舞和心靈的洗禮。
在談及關(guān)鍵詞“夢想”時，任老師分享了自己的夢想之旅。因為一本書選擇一座城。抵達(dá)夢想的城市——北京后，他選擇首先探訪的并非高樓大廈或繁華地帶，而是史鐵生在多篇小說中提到的一座廢棄的古園，即地壇。這座古園成為了他夢想的起點。通過選擇地壇作為夢想起航的地方，任老師傳達(dá)了對文學(xué)的熱愛和對人生意義的深刻思考。這座古老而莊嚴(yán)的地方成為了他實現(xiàn)夢想的象征，也展現(xiàn)了夢想不僅是對未來的追求，更是對過去文學(xué)情感的回溯。任老師通過自己的經(jīng)歷，呼吁大家在實現(xiàn)夢想的過程中，保持對文學(xué)、歷史、人文的熱愛，因為這些元素將豐富我們的夢想，讓它更有深度、更有內(nèi)涵。每隔半年，任老師會親自帶領(lǐng)孩子們前往地壇，這座樸素而古老的園林。這不起眼的角落蘊含著非凡的文化內(nèi)涵，成為了一座意義非凡的古園。在這里，孩子們不僅能感受到歷史的沉淀，更能在樸實中品味古老文化的深刻韻味。任老師期待著孩子們在這片寧靜的土地上，每次都能發(fā)現(xiàn)新的魅力，共同閱讀史鐵生的作品，感受歷史的精髓，讓心靈在這半年一次的古園游學(xué)中得以潤澤和升華。
接下來，六年級各班同學(xué)分別分享了自己的閱讀心得。
601葉曉瑋
602陸翊昕
603鄧栩澄
604藍(lán)鈺涵
605向楊樂
606黃楚馨
分享結(jié)束后，任老師細(xì)致地進(jìn)行了逐一點評，并悉心為每位同學(xué)送上書籍，以此表達(dá)對他們的鼓勵和支持。
任老師贈書給同學(xué)們并合影留念
王成蓮老師進(jìn)行活動總結(jié)
最后，王成蓮老師對此次活動進(jìn)行了全面的總結(jié)。首先點評了每位參與者的表現(xiàn)，并引用《橫渠四句》希望同學(xué)們不斷提升自己的閱讀層次，不僅為自己而讀也應(yīng)該為社會而讀。接著希望同學(xué)們能夠繼承任老師的熱愛閱讀的精神，不僅在文字中汲取知識，更在其中找到人生的啟迪。共同開啟知識的大門，發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界，激發(fā)無限的智慧。
心閱讀，是一場情感與文字的交融，是心靈深處的一次新成長。閱讀不僅僅是對文字的解讀，更是一次對自己內(nèi)心的反思和深度沉淀。通過閱讀，我們能夠拓展視野、豐富思想，實現(xiàn)自身的新成長。此次分享會旨在激發(fā)大家對閱讀的熱愛，讓每個人都能在閱讀中找到屬于自己的新成長之路。引領(lǐng)我們走進(jìn)心靈深處的閱讀世界。
撰稿：鄧璐
編輯：楊笛
初審：吳玉君
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧