教育是一場漫長的馬拉松。征途上，有風(fēng)雨有艷陽，有險(xiǎn)灘有急流，有順境有逆境……
在家庭教育中，父母的成長是孩子成長的前提，與孩子一起成長，才是父母最好的人生姿態(tài)。身為父母需要不斷地學(xué)習(xí)——從理論的習(xí)得，再到內(nèi)化于心的自然運(yùn)用，這是一場經(jīng)年累月的修煉。2021年4月6日晚上，以“書韻流香，共同成長”為主題的初二年級(jí)第二期家長讀書分享會(huì)在階梯二室成功舉辦，梅淑萍主任、汪媛級(jí)長、全體班主任和家長代表參與本次分享會(huì)。
何潔宜老師擔(dān)任分享會(huì)主持人
本次分享會(huì)，共有8位優(yōu)秀的家長為我們分享他們的閱讀收獲和教育心得。
初一（1）班羅梓昱爸爸，羅賢松先生《傅雷家書》
羅賢松先生非常感恩莞外為引導(dǎo)學(xué)生閱讀所做的大量工作。老師和家長耐心智慧的點(diǎn)撥，讓孩子得到了書香的浸潤。羅先生結(jié)合《傅雷家書》的內(nèi)容，就如何指引孩子愛上閱讀談了自己的幾點(diǎn)看法：首先，閱讀可以增進(jìn)親子感情，在閱讀中共同成長。他通過閱讀傅雷先生給兒子寫的家書，理解了父子之間要勇敢的表達(dá)愛，讓孩子感受到父母有著永恒而堅(jiān)定的愛。
其次，閱讀可以增強(qiáng)孩子的文字表達(dá)能力，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力、增長知識(shí)、增廣見聞、提升寫作能力、鍛煉獨(dú)立思考能力。羅先生舉了一個(gè)例子，當(dāng)給孩子講奶奶年輕時(shí)的故事，激發(fā)了孩子要把故事寫出來以紀(jì)念奶奶的想法，把讀書與生活教育相結(jié)合。最后，他指出要讓讀書成為一種生活方式，不在閱讀前作出太多的要求與規(guī)定，不與別人多比較，只要多讀有益健康的書就行。讓讀書成為一種生活方式，讓親子閱讀成為天倫之樂，在只管耕耘，不求收獲的良好心態(tài)中，自然能收獲更多！
初二（2）班李依珊爸爸，李純中先生《好媽媽勝過好老師》
讀了這本書之后李純中先生反思了自己的養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷，寫了自己的反思和實(shí)踐，并三個(gè)關(guān)鍵詞來概括。
一是正確。作為父母，學(xué)會(huì)正確的愛孩子，這件看起來簡單容易的事情，在做的過程中卻是非常困難，充滿學(xué)問，需要我們時(shí)刻警惕，時(shí)時(shí)反省。
二是故事，李先生分享了依珊成長過程中的幾個(gè)小故事。在教育這件事情上，或曾犯錯(cuò)，或曾迷失。經(jīng)歷了過半人生，也終于明白：“潤物細(xì)無聲”的教育理念，看似簡單，卻貴在堅(jiān)持。
三是改變，作為家長我們要懂得接納孩子每一個(gè)不完美的地方，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小進(jìn)步，為孩子樹立每一個(gè)小榜樣。最后，李先生用“用心愛”來總結(jié)他的分享：一切始于心，終于心，讓家成為愛的港灣，給孩子一顆強(qiáng)大的心。點(diǎn)滴之間，處處體現(xiàn)著李純中先生的教育智慧。
初二（3）班黎睿東爸爸，黎志華先生《江山致遠(yuǎn)》
黎志華先生分享的主題是：用故事打動(dòng)人比說教溝通更起效。他用生活中生動(dòng)的事例來告訴我們，普通的說辭只會(huì)讓孩子感覺到枯燥反感。固執(zhí)地對(duì)孩子一直說教，導(dǎo)致的結(jié)局就是孩子把房門砰然關(guān)上。世界上最遠(yuǎn)的距離是一個(gè)在門外，一個(gè)在門里。只有當(dāng)家長們用生動(dòng)的故事引人入勝，帶動(dòng)孩子的情感引起孩子的共鳴，可能對(duì)孩子的教育來說才可能事半功倍。
黎先生還向家長們推薦了一本充滿著正能量的人生故事的書叫《江山致遠(yuǎn)》。故事的主角楊志遠(yuǎn)為了鄉(xiāng)情舍棄名利，回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們勤勞致富。一心為公，無私無畏，盡顯男兒本色。希望通過這樣的故事能夠教育男孩子有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，擁有更高的人生格局和成就正確的價(jià)值觀。
初二（4）班邱雪媽媽，邱金玲女士《孩子，把你的手給我》
邱金玲女士結(jié)合自身的實(shí)際，針對(duì)“如何和孩子溝通”、“如何耐心傾聽”的問題進(jìn)行分享。她指出在青春期，我們要學(xué)會(huì)傾聽、理解和共情。其中，對(duì)生氣孩子的回應(yīng)方法十分重要。我們需要給予孩子溫情默默的傾聽，多用詞語“哦”、“還有呢”，在談話中運(yùn)用“80/20”法則，80%的傾聽，20%的說服，從而與正處于青春期的孩子實(shí)現(xiàn)有效溝通。邱女士用她感觸最深的地方和大家共勉，希望大家能陪孩子一起平穩(wěn)的度過青春期。
初二（5）班陳翔宇媽媽，李秀明女士《為什么我的青春期孩子不和我說話》
李秀明女士結(jié)合書中內(nèi)容和孩子的實(shí)際情況，給出了父母與青春期孩子溝通、交流感情最重要的五個(gè)原則：父母的重要性、情緒、代溝、雙向溝通、權(quán)威式教養(yǎng)。
父母在孩子青春期的重要性體現(xiàn)在讓孩子找到家的溫暖、歸屬感，遇到困難時(shí)有所支持。共情是指孩子進(jìn)入青春期，親子間出現(xiàn)代溝時(shí)，父母要回憶自己的青少年時(shí)代，學(xué)會(huì)傾聽和理解。在遇到情緒問題時(shí)，父母要認(rèn)同孩子當(dāng)時(shí)的情緒，學(xué)會(huì)冷靜和控制情緒。
最后，李女士提醒家長們，孩子特別善于鉆空子，所以在教育孩子這件事情上，父母要保持一致性，統(tǒng)一戰(zhàn)線，教育效果才能事半功倍。相信我們會(huì)和孩子一起順利度過青春期，共同完成蛻變。
初二（6）班董皓然媽媽，沈燕霞女士《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》
沈燕霞女士講述了用智慧、耐心和愛心化解自己與孩子因手機(jī)產(chǎn)生矛盾的故事。首先要通過建立同理心，給予孩子感同身受的理解，告訴孩子這不是他的錯(cuò)，媽媽都會(huì)控制不了，所以不要太自責(zé)，和孩子一起想辦法把這個(gè)誘惑拿掉。
其次進(jìn)行真摯有效的溝通，并且以身體力行的陪伴、接納，與孩子一起解決問題。在過程中以身作則，耐心地跟孩子講解自律自控的魅力，列舉自己在工作中十年如一日?qǐng)?jiān)持的習(xí)慣，盡量早睡、堅(jiān)持早起運(yùn)動(dòng)等等，給予孩子榜樣的力量，最終完美解決手機(jī)問題。
沈女士最后提到：多給孩子與自己做情感存款,偶爾有取款也不會(huì)影響積攢的感情。家道路長，苦與樂伴，共成長！沈女士的分享充分展現(xiàn)了與孩子對(duì)話的獨(dú)特藝術(shù)，建立起快樂溝通的平臺(tái)，會(huì)聽、會(huì)說才會(huì)讓親子關(guān)系更加和諧。
初二（7）班龔奕霏媽媽，李勝鑾女士《全腦教養(yǎng)法》
李勝鑾女士分享了全腦教養(yǎng)的十二個(gè)具體方法，如聆聽與關(guān)注、經(jīng)歷分享、共情力等。當(dāng)孩子煩躁的時(shí)候，邏輯往往不起作用，李女士指出，此時(shí)應(yīng)該回應(yīng)他右腦的情感需求。在孩子情緒崩潰的時(shí)候，及時(shí)幫助孩子復(fù)述帶來恐懼或痛苦的經(jīng)歷。復(fù)述的力量很強(qiáng)大，可以分散孩子的注意力或者讓他們平靜下來，安撫孩子的情緒。只有父母整理好自己，為孩子提供良好的體驗(yàn)，才能幫助孩子塑造靈活的、整合良好的大腦，把“生存時(shí)刻”變成“成長時(shí)刻”。
初二（8）班賴冠丞爸爸，賴俊宇先生《好媽媽勝過好老師》
賴俊宇先生圍繞“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”，結(jié)合自己的實(shí)踐，提出“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣，自由的人才可能成為自覺的人，要給予孩子信任。只有發(fā)自孩子內(nèi)心的意愿，他們才會(huì)更愿意執(zhí)行。在過程中家長要適時(shí)抽身，不長期陪伴孩子做作業(yè)。
在完成作業(yè)方面，賴先生還分享了自己運(yùn)用逆向思維調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)熱情的方法——不以懲罰為手段，通過危機(jī)感產(chǎn)生珍惜感，在過程中獲得愉快感，成就感和自尊感，成長感。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題上，賴先生也有自己的獨(dú)特的看法，賴先生認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)要勤奮，體會(huì)個(gè)中“甜”的樂趣，平衡好玩耍與學(xué)習(xí)。家長不應(yīng)片面追求100分，應(yīng)引導(dǎo)孩子面對(duì)知識(shí)本身而非分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)孩子的智慧能量及對(duì)知識(shí)的好奇心，愛鉆研，尋問題，找答案。
培養(yǎng)孩子的過程中，有規(guī)矩才能成方圓，以身作則告訴孩子要高效率，有宏愿，有目標(biāo)。賴先生風(fēng)趣幽默地闡述了書中許多簡單而又實(shí)用的操作方法，通過對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，將理論和實(shí)踐完美結(jié)合，可見不僅好媽媽是好老師，好爸爸也可以是好老師。
分享過后，汪媛級(jí)長對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)，高度贊賞了家長代表們的教育智慧與用心準(zhǔn)備，對(duì)大量養(yǎng)育孩子的實(shí)例娓娓而談，使人受益匪淺。
汪媛級(jí)長對(duì)讀書分享活動(dòng)作總結(jié)
在教育道路上，東莞外國語學(xué)校將與家長們繼續(xù)攜手，學(xué)習(xí)教育智慧，一起實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)孩子個(gè)性化成長的共贏目標(biāo)！
附：初二（2）班李依珊爸爸讀后心得
學(xué)會(huì)愛——讀《好媽媽勝過好老師》有感
撰稿：何潔宜、陳 晶
審稿：梅淑萍、汪 媛
編輯：陳鈺堯