家長學校|親子溝通的基本原則

        發(fā)布日期:2023-05-22來源: 作者: 點擊數:


        良好的親子溝通,可以減少親子雙方不必要的矛盾,增進親子情感。父母可以通過溝通,深入了解孩子想法,引導孩子健康成長。親子溝通需要遵循以下五點基本原則。

        一、平等尊重

        把孩子當成具有獨立人格的個體,平等對待、給予尊重是親子溝通的基礎。

        孩子成長過程中有強烈的尊重需求,而尊重需求滿足與否,對孩子積極自我的確立、和諧人格的發(fā)展具有重要意義。

        父母要營造一種孩子敢做、敢說、肯說、想說的家庭氛圍。尊重孩子的想法、選擇、興趣和隱私,才能打開孩子的心門,與孩子建立信任敞開的親子關系。

        相反,父母高高在上,把孩子作為私有財產或是不平等的個體,交流不過是父母對于孩子的操控和支配,孩子發(fā)展中的主觀能動性就會受到抑制。

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        二、接納包容

        父母給予孩子無條件的愛和接納,不以孩子的性別外表、個性行為、成績等作為愛的給予和撤回的條件

        同時孩子是成長中的個體,有無限的可能和巨大的發(fā)展?jié)摿Γ砷L過程中出現的種種問題都只是暫時的。

        父母要包容孩子的錯誤,允許孩子犯錯,讓孩子在錯誤中學習,要以發(fā)展的眼光,以成長型的思維來看待孩子成長中的問題。

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        三、信任支持

        來自父母的信任是一個人強有力的底氣和自信心的來源。

        只有父母給予孩子充分的信任,孩子才有足夠的自信和安全感來應對困難和挑戰(zhàn)。才能激發(fā)潛能,體驗成功的喜悅和較高的自我價值。

        相反,如果父母在教育子女的過程中,總是懷疑孩子的能力不信任孩子,不放手,孩子就會變得唯唯諾諾,畏手畏腳,沒有主見,也難以養(yǎng)成大膽探索的勇氣和獨立意識。

        父母在孩子的成長中不能揠苗助長,但也要跟上孩子的發(fā)展節(jié)奏,為孩子成長提供必要的物質和精神支持,幫孩子跳一跳,摘到桃子,讓每個孩子的天賦得到發(fā)展。

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        四、因材施教

        每個孩子都是獨一無二的個體。要根據孩子的年齡生長發(fā)育水平、氣質類型性格、興趣等實際出發(fā),采取不同的方式和途徑來溝通。

        對于低齡孩子,以溫和的態(tài)度,用孩子聽得懂的語言,用形象的故事、以體驗的方式與孩子溝通。

        對于小學高年級以上的孩子,邏輯思維和抽象思維能力已經發(fā)展,可根據孩子的氣質類型和特點,差異化進行溝通。

        對于偏內向的孩子家長不要試圖去改變孩子的性格,要及時關注孩子的情緒和情感。尊重內向孩子的慢節(jié)奏,給予足夠的耐心和包容,多在細節(jié)處肯定、欣賞孩子

        對于偏外向的孩子,要以平等的身份、尊重的態(tài)度對待,揚其所長因勢利導。多夸獎,少批評,引導規(guī)則意識,提高專注力。

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        五、言傳身教

        家長是孩子的第一任老師。孩子不僅聽家長怎么說,更看家長怎么做。

        家長希望把孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人,自己先努力去成為那樣的人,給孩子樹立一個鮮活的榜樣。

        家長與孩子的溝通方式就是在示范如何與人溝通孩子在與父母互動中耳濡目染,學習到家的人際交往、為人處世情緒管理等重要經驗。

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        隨著社會變革的腳步加快社會轉型期的各種問題出現,家庭教育面臨挑戰(zhàn),親子關系沖突不斷。

        家長是孩子的起跑線。家長要終身學習,不斷提高自身修養(yǎng),提升親子溝通能力,用自身的成熟和智慧引領懵懂的孩子前行。

        這既是為人父母的責任,也是建設美好家庭應有之


        部分內容選自《廣東省中小學家庭教育親子溝通指引



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