2021年5月14日上午，東莞市政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會(huì)盧英主任帶領(lǐng)市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)教科組成員一行8人蒞臨東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校調(diào)研勞動(dòng)教育開展情況。市教育局二級(jí)調(diào)研員周少波和市教育局德體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)王妙家陪同。
調(diào)研組成員在我校尹效登校長(zhǎng)、陳彩虹副校長(zhǎng)、孫軍棵副校長(zhǎng)的陪同下，參觀了莞外科普微農(nóng)業(yè)園、烹飪室、木工坊等勞動(dòng)實(shí)踐基地，并觀摩了小學(xué)部科技節(jié)“智制造”創(chuàng)意手工展、個(gè)人美術(shù)作品展等勞動(dòng)成果展。在烹飪室，學(xué)生津津樂(lè)道地分享了“豉汁蒸盆龍鱔”、“油泡北海魷”等高難度菜式的烹飪技巧，并表示會(huì)在課后利用周記、班會(huì)課的形式分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，周末會(huì)給父母下廚展示廚藝。在科普微農(nóng)業(yè)園，“快樂(lè)種植”社團(tuán)的三名學(xué)生擔(dān)當(dāng)農(nóng)業(yè)科普員，一邊帶領(lǐng)調(diào)研組參觀，一邊熱情幽默講解朝天椒、蛇瓜、薄荷葉、水果青瓜、鳳梨、毛瓜、茄子等多種農(nóng)作物的特點(diǎn)及種植方法。同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)及不經(jīng)意間流露出對(duì)調(diào)研組的暖心提醒，給調(diào)研組留下了深刻的印象。
（參觀科普微農(nóng)業(yè)園）
（參觀烹飪室）
（參觀木工坊）
（觀摩小學(xué)部科技節(jié)“智制造”創(chuàng)意手工展）
（觀摩小學(xué)部美術(shù)手工課）
接下來(lái)，調(diào)研組成員一行來(lái)到行政樓三樓會(huì)議室參加勞動(dòng)教育交流座談會(huì)，會(huì)議由盧英主任主持。
座談會(huì)上，尹效登校長(zhǎng)作了“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)未來(lái)公民”為主題的勞動(dòng)教育情況匯報(bào)。尹校長(zhǎng)圍繞“勞動(dòng)教育的內(nèi)涵”、“勞動(dòng)教育的意義”、“莞外勞動(dòng)教育的要求”、“莞外勞動(dòng)教育的舉措”四個(gè)專題展開匯報(bào)。尹校長(zhǎng)重點(diǎn)匯報(bào)了“莞外勞動(dòng)教育的舉措”：一是深入開展了主題思想教育活動(dòng)，包括開展勞動(dòng)教育主題講座、升旗儀式勞動(dòng)教育主題講話和勞動(dòng)教育主題班會(huì)，把握住思想教育和思想引領(lǐng)，嚴(yán)防出現(xiàn)“有勞動(dòng)無(wú)教育”的現(xiàn)象。二是在學(xué)科教學(xué)中滲透了勞動(dòng)教育，借助學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。三是開展實(shí)踐教育活動(dòng)，涵蓋了生活性勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)性勞動(dòng)實(shí)踐、服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐和創(chuàng)新性勞動(dòng)實(shí)踐。四是開展勞動(dòng)主題文化活動(dòng)，舉辦美食義賣活動(dòng)、最美教室、最美宿舍、最美課桌、科技·勞動(dòng)節(jié)等活動(dòng)。五是發(fā)揮協(xié)同育人，通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭勞動(dòng)教育；同時(shí)多渠道整合資源，推動(dòng)志愿服務(wù)、生涯規(guī)劃、職業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)教育活動(dòng)。
（東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校尹效登校長(zhǎng)作專題匯報(bào)）
調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校勞動(dòng)教育課程和主題實(shí)踐活動(dòng)給予了充分肯定。市教育局二級(jí)調(diào)研員周少波表示，莞外在課程開設(shè)、學(xué)科滲透、社團(tuán)活動(dòng)、文化涵育等體制和機(jī)制上，因地制宜，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)掘了勞動(dòng)的育人價(jià)值。市政協(xié)常委盧英主任表示，莞外深刻把握了勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生樹德、增智、健心、強(qiáng)體、育美全方位的人格和能力的培養(yǎng)，并不只是停留在簡(jiǎn)單的手工操作上。同時(shí)，盧主任寄語(yǔ)學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)思想推動(dòng)，做好頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步形成全員、全過(guò)程、全方位的勞動(dòng)綜合育人格局。
（市教育局二級(jí)調(diào)研員周少波發(fā)言）
（市政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會(huì)盧英主任發(fā)言）
下來(lái)，學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)勞動(dòng)教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，朝著培養(yǎng)未來(lái)公民的育人目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
撰稿：陳 鳳
審稿：黃志良、趙浩波
編輯：陳鈺堯