東莞外國語學校自開辦以來，一直關注不同層次學生需求，注重高品質課堂建設，現已形成博雅、格致、行知等課程體系。
為更好貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳的“雙減”相關政策，莞外以國家課程為基礎，結合校本課程體系，兼顧學生的個體差異和不同需求，精心設計作業(yè)，創(chuàng)新優(yōu)化作業(yè)形式，通過設計多元、多層次的作業(yè)，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新能力，提升學生綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學習的好習慣。
跨學科融合主題式學習作業(yè)案例——科普講解
學校注重在開展綜合實踐活動中培養(yǎng)學生自主活動的能力與意識，引導學生自主發(fā)現問題、分析問題并嘗試解決問題，把統(tǒng)一組織的活動與基于學生個化性需求、由學生自行設計實施的活動結合起來，為學生的自主創(chuàng)新和實踐提供空間。
現代科技迅猛發(fā)展，知識日新月異。東莞外國語學校堅持通過舉辦科普講解大賽積極引導學生進行跨學科主題學習。本年度以“百年回望：中國共產黨領導科技發(fā)展”為主題，引導學生在初賽、半決賽、總決賽三個階段自主調查了中國共產黨在科技發(fā)展過程中的作用，結合歷史、物理、化學、數學、生物、地理等學科知識，深入思考科技進步對社會的影響，展望科技未來的發(fā)展方向，提高自身的科學素養(yǎng)。學校綜合實踐活動科組全程做好作業(yè)設計、布置、管理與展評，以學生參賽的講解視頻、PPT、講稿和感言為作業(yè)成果，以多元評價的方式促進學生全面發(fā)展。
第一階段：選擇主題
綜合實踐活動學科組制作任務單，向初中部全體學生印發(fā)《2021東莞外國語學校第四屆科普講解大賽方案》，明確以下作業(yè)要求：
在百年黨史的光輝歷程中，科技發(fā)展史是其中濃墨重彩的一筆?，F東莞外國語學校組織開展第四屆“講科學、秀科普”科普講解大賽，主題定為“百年回望：中國共產黨領導科技發(fā)展”。通過大賽，推進黨史進校園，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，全面提升學生的核心素養(yǎng)，營造良好的科技文化氛圍。
一、報名條件及方式
（一）參賽組別
低年組（7、8年級）、高年級（9年級）(可組隊參加，但講解只能由一個人負責）
（二）報名細則
1.為保障參賽者身份的真實性，所有參賽者均需在報名平臺上填寫真實姓名、電話與班級的詳細資料，并上傳個人照片。
2.提交作品要求如下：
（1）錄制內容緊扣主題為“百年回望：中國共產黨領導科技發(fā)展”的科普內容，自擬題目。內容要求積極健康，不違反國家相關法律法規(guī)。
（2）錄制的講解視頻總長度3-5分鐘，視頻為mp4格式；
（3）錄制像素要求可以清晰分辨學生五官、聲音等內容；
3.作品提交方法：
關注“莞外科普”公眾號，進入“科普活動”——“活動報名”進行報名，或掃描大賽主頁二維碼后進入報名。
第二階段：組織實施
9月中旬初賽階段，在學校教導處的帶領下，綜合實踐科組制訂評分細則并組織各學科組老師代表（涵蓋數學、物理、化學、生物、歷史五個學科），對學生的參賽視頻作品進行打分，再以總平均分的先后順序評選出低年級組熊梓熙同學等23人、高年級組羅梓昱同學等22人進入半決賽。
10月中下旬半決賽階段，綜合實踐活動科組制訂評分細則并組織各學科組老師代表（涵蓋語文、政治、數學、物理、化學、生物、歷史七個學科）作為評委，分A、B組對學生現場半決賽進行評分，再以總平均分的先后順序評選出低年級組張文瑄同學等11人、高年級組羅梓昱同學等10人進入總決賽。
每位進入半決賽和總決賽的選手都配有1-2位指導老師。指導老師從學生的講稿主題內容、PPT制作、語言表達等方面進行全程指導。
（高年級組半決賽A組比賽現場）
（高年級組B組半決賽比賽現場）
（低年級組半決賽A組比賽現場）
（低年級組半決賽B組比賽現場）
高年級組半決賽剪影
騰訊視頻鏈接：https://v.qq.com/x/page/v3310l9xhuy.html
第三階段：評價展示
評分內容 | 分數 | 評選說明 |
主題內容 | 50分 | 一要科學準確、突出重點：講解內容要緊扣百年黨史中的重大科技成就，要突出“發(fā)展”這一主題；二要主次分明、詳略得當；三要層次清楚、邏輯清晰。講解視角獨特的，可以酌情加分。 |
表達能力 | 30分 | 通俗易懂、深入淺出；張弛有度、側重講解；發(fā)音標準、吐字清晰。 |
整體形象 | 20分 | 衣著得體、精神飽滿；舉止大方、自然協調，展現出陽光自信的精神風貌。 |
備注：講解限時4分鐘，不足3分鐘扣2分，超時10秒（含10秒）講解中止并扣2分；提前制作好輔助講解的PPT。 |
一、優(yōu)秀現場科普講解視頻（部分）
騰訊視頻鏈接：https://v.qq.com/x/page/a3310yi2a4u.html
高年級組總決賽金獎 初三（8）班葉晉瑋
騰訊視頻鏈接：https://v.qq.com/x/page/o3310bbinid.html
低年級組總決賽金獎 初一（5）班張文瑄
更多精彩第四屆科普講解視頻可查看“莞外科普”公眾號
二、優(yōu)秀科普講解PPT（部分）
初三（1）班羅梓昱《憑“空”而來的米飯》
初三（2）班莫海韻《來自月球的神秘力量》
初三（6）班何雨珊 《全民免疫，需要你的一“臂”之力》
初三（5）班劉奕麟《科技“凈”水，中國智造》
初二（2）班姚子一《冰為什么會浮在水面？》
初一（3）班白曉閱《包起帆，讓港務揚帆起航》
初一（5）班張文瑄《揭秘航天員的飲用水》
初一（6）班陳思穎《雪龍2號》
初二（1）班李欣蓉《華為芯與中國心》
初三（3）班 歐逸樊《青蒿素——中國送給世界的一份禮物》
初一（5）班陳思彤 《智5G，創(chuàng)未來》
三、優(yōu)秀科普講解講稿（部分）
初一（1）班張靖涵《百年科技輝煌——從綠皮火車到“復興號”）
初二（3）班熊梓熙 《為什么好吃的食物大多都是暖色系？》
初三（1）班馮洢琳 《華為芯片與中國心》
初三（3）班 歐逸樊 《青蒿素——中國送給世界的一份禮物》
初三（2）班 陳嫣然《聚焦新能源汽車彎道超車》
四、優(yōu)秀科普講解感言
通過參與本次科普講解大賽，我有幾點收獲想跟大家分享。首先，我們一定要對自己的稿子熟悉到滾瓜爛熟的地步。其次，在講解時語速不能太快，也不能過慢，且發(fā)音要清晰且標準。接著，我們要選擇與主題相契合的服裝，可以讓觀眾眼前一亮的同時，給評委留下一個好印象。因為參加科普比賽，讓我的表達能力發(fā)生了質的飛躍，學會了如何有條理有邏輯地進行講解，收獲頗豐。——初三（5）班 劉奕麟
在初中畢業(yè)之前，我想挑戰(zhàn)一下我從未涉足的領域，想想這一路走來也挺不容易的。決賽前的一個星期，我決定要將之前的主題徹底地進行修改，于是在周末加班加點趕出了稿子和PPT。一路上，我得到了梅淑萍老師的指點、何潔宜老師的支持以及趙浩波老師的鼎力相助，也認識了許多很有實力的朋友，并從他們身上學到了許多。最終我也實現了自己的目標，奪得了金獎，為莞外的比賽生涯畫上了一個完美的句號?！跞?）班 葉晉瑋
每一次比賽，都可以收獲一份獨特的感受。我深刻地體會到了所謂的“臺上講的”與“臺下看的”的區(qū)別。短短四分鐘的現場講解，幾百字的講稿，甚至只是臺上的一抹微笑，這就是我們參賽者能展現出的全部了。殊不知，就是這幾分鐘的努力表現，背后凝聚的是老師和參賽選手自初賽、半決賽到決賽的幾個星期的汗水。其實不論比賽結果怎樣，我認為自己應該感恩。感恩老師，感謝經過努力后在舞臺突破并大放異彩的自己。——初三（6）班 何雨珊
這次科普講解大賽，我很幸運得了金獎。首先我要感謝葉冠佟老師和陳艷云老師，是葉老師鼓勵并指導我參加，讓我越來越自信，比賽時陳老師在后臺一直陪伴我，讓我放松心情；其次要感謝同學們，要不是你們的掌聲、歡呼聲，我哪能講那么輕松呢；最后我要感謝我爸媽一直同我并肩努力。準備的過程中，反復查閱資料，讓我深切感受到在偉大的中國共產黨領導下，我國航天事業(yè)發(fā)展之強大，作為中國人的驕傲由然而生。我也要向女航天員王亞萍學習，心懷夢想，腳踏實地，不懈努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，同學們，一起加油吧！——初一（5）班張文瑄
參加這一次科普講解大賽，由于我是第一次上臺講解，特別緊張，差點把稿子都忘得一干二凈，幸好比賽前我已經把稿子背熟了，不用想都知道下一句臺詞是什么，靠著記憶把稿子背完了。我學到了在做一件事前要做好充足的準備，也明白到付出的努力是不會白費的。這一次的比賽我拿到了銅獎，作為一個科普講解“小白”，這已經算是一個不錯的成績了。我會從中汲取經驗，爭取下一次做得更好?！跻唬?）班白曉閱
通過這次的科普講解大賽，我明白了什么叫“無限風光在險峰”。為了這一次的比賽，我準備了非常久，我相信每一位選手都付出了不懈的努力。我認為，只有付出無法想象的努力，才能領略到平常無法見到的秀麗的風景。在這一次的比賽中我收獲的不僅僅是獎狀和掌聲，更多的是對我以后學習生活的啟發(fā)?！跻唬?）班郭珈悅
我收獲了許多道理，也明白了一種力量,那便是友誼的力量。從比賽上臺熱情的呼喊和震目欲聾的掌聲,到比賽后溫柔的安慰和真心的鼓勵,我都感深深的感受到了同學們的支持，友誼就是治愈一切最好的良藥。相信未來的一天,我能自信大方的上臺,展現最好的我,成就更優(yōu)秀的自己！——初一（6）班陳思穎
作為本次科普講解大賽的參賽選手，最讓我感到高興和自豪的并不是得到了兩個獎項，而是在講解的過程中能給同學科普了為什么東莞不會大面積停電，幫助同學提高低碳環(huán)保和節(jié)能減排意識。雖然我這一次在臺上的表現不是很完美，但在這次比賽的過程中我不僅僅是學到知識，還學到了很多人生的道理。首先是凡事都要去嘗試，從我被蔡級長推薦去參加比賽時，最先讓我感到的是抗拒。因為我覺得一個優(yōu)秀的講解員不僅要能有過目不忘的本領，還要有超強的抗壓能力和隨機應變的臨場能力，我覺的我兩點中一點都沒達到。但最后在我的老師家人們的幫助下，我還是克服了自己的恐懼，你瞧！有時候不嘗試一下，不逼逼自己，哪知道你的潛能有多大！二是戰(zhàn)勝自己的恐懼，在半決賽的前一天晚上我被恐懼支配了，導致我還做了一個惡夢。我真得很害怕失誤，時間流逝的很快，一眨眼的功夫比賽就來了。我再最后的幾分鐘決定放下了一切，在上臺講解時，我的自信心又回來了！于是我便越戰(zhàn)越勇，拿到了通往總決賽的門票。而回顧一下，我們的一生往往很多失誤都是由“心魔”造成的，心有恐懼則處處都害怕，心不生恐懼則自信滿身?；氐奖荣?，雖然我這次的表現并不完美，但我還是要謝謝我的老師、父母和同學，正是因為有他們的支持和幫助我才能上臺講解!希望在明年的科普講解大賽是我能發(fā)揮得更好，為同學們帶來更多的知識。加油!——初一（6）班丁蒞桐
撰稿：趙浩波
審稿：梅淑萍、汪麗麗、張宏杰
編輯：楊 笛