“思于理論，行于課堂”，為提高我校與集團校體育與健康教師的課堂教學(xué)組織能力，促進教師專業(yè)成長。10月18日上午，我校小學(xué)部體育科組去往寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校開展了聯(lián)合教研活動。參加本次活動的成員有寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校小學(xué)部王金發(fā)副校長、教導(dǎo)處李靜副主任以及莞外、寮外兩校的體育與健康科組全體教師。
本次活動在寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校小學(xué)部體育科組長葉煜燊老師發(fā)言中拉開帷幕，活動共三個部分：一、現(xiàn)場課例展示及點評；二、鄭朝元老師“備課十要素”微講座分享；三、活動總結(jié)。
活動第一項：現(xiàn)場課例展示以及點評
首先，寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校小學(xué)部王喜陽老師向活動人員展示了《籃球行進間運球》課。本次課開始采用“籃球小怪獸”情景導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著在課中通過多種競賽活動，增強了同伴之間的合作與競爭，提高課堂教學(xué)的時效性。
其次，文華富老師為大家?guī)硭揭?、二年級的《沖拳與推掌》課例，課堂中文老師積極傳承中國傳統(tǒng)文化精神，注重武術(shù)禮儀的滲入。本課文老師結(jié)合二年級的學(xué)生的特點，將教學(xué)融于游戲之中調(diào)動學(xué)生的積極性，通過抓靶、打靶等練習(xí)，讓學(xué)生潛移默化地掌握了沖拳與推掌的發(fā)力方法。
最后莞外與寮外體育科組全體教師對兩節(jié)課例做出討論與評價?？平M各老師逐一對兩節(jié)課進行了點評，點評中充分地肯定了兩節(jié)課的亮點、教師的課堂設(shè)計及課堂教學(xué)理念，同時我校教師對兩節(jié)課也提出了一些中肯的建議，如王老師在課中要對教學(xué)內(nèi)容有所取舍、教學(xué)環(huán)節(jié)上應(yīng)該要更加遞進，文老師在進行二年級教學(xué)時候要懂得創(chuàng)設(shè)情景，在教學(xué)內(nèi)容上可以適當(dāng)增加上次課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，達到承上啟下效果。
活動第二項：鄭朝元老師“備課十要素”微講座分享
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。任何事都需要做好充分準(zhǔn)備，否則會事倍功半、收效甚微，教育教學(xué)工作亦然。基于此，活動第二項則由我校小學(xué)部體育科組長鄭朝元老師向老師們進行“備課十要素”微講座分享。鄭老師的 “備課”法寶，讓老師們受益良多。
活動第三項：活動總結(jié)
活動尾聲，由寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校小學(xué)部體育科組長葉煜燊老師進行總結(jié)發(fā)言。同時希望以此為契機，在日后兩校體育科組多開展聯(lián)合教研活動，搭建了一個良好的交流平臺，形成相互學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍。
柏拉圖曾經(jīng)說過，身體教育和知識教育之間必須保持平衡，并且使健全的精神寓于健全的體格。體育，是身體與精神的雙重修煉，向著理想飛奔，這才是最動人的“追夢赤子心”。
撰稿：王秋菊，
審核：譚萍、鄭朝元
編輯：張欣、楊笛