疫散花開，“兔”飛猛進，小兔子們開學啦！為了讓孩子們度過一個快樂、充實、有意義的假期，莞外小學數(shù)學科組的老師們精心設計了豐富有趣的項目式寒假作業(yè)，在鞏固所學知識的同時，為孩子們提供動手實踐、展示才能的平臺，讓他們感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，感受數(shù)學的無窮魅力。
二年級：數(shù)學巧手實踐“兔”
實踐作業(yè)1：我是健康宣傳員
孩子們上學期剛剛學習了長度單位“米”和“厘米”，結合新冠疫情的現(xiàn)狀，調(diào)查為什么保持1米以上能有效阻斷病毒的傳播，不僅讓同學們對1米的直觀感受更加深刻，也增強了孩子們的日常防護意識。
實踐作業(yè)2：我是春聯(lián)設計師
這是一份多學科融合的綜合作業(yè)，結合已經(jīng)學習的測量長度的方法，同學們動腦動手設計春聯(lián)、測量春聯(lián)的長度、貼春聯(lián)，運用數(shù)學、美術等知識，在有趣的數(shù)學活動中感受濃濃的年味。
實踐作業(yè)3：我是年貨采辦師
過年了，孩子們結合采購年貨的實際經(jīng)驗，利用“100以內(nèi)的加減法”和“乘法”等相關知識，認真記錄采購的年貨數(shù)量和價格，在購物中培養(yǎng)運算能力和應用意識，體會到數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學。
三年級：品“年味兒”，學數(shù)學
實踐作業(yè)1：制作兔年年歷
三年級的同學們細心觀察、查閱資料，在制作兔年年歷的過程中初步了解了《年月日》的知識，還認識了中國24節(jié)氣、重要節(jié)日等，民族自豪感也得以提升。快看，這些設計巧妙、制作精美、形式多樣的年歷，你們喜歡嗎？
實踐作業(yè)2：數(shù)學連環(huán)畫
三年級的同學們善于用數(shù)學的眼光觀察生活，通過連環(huán)畫還原了生活中的點滴數(shù)學，趣味盎然，讓人回味。
實踐作業(yè)3：古今年味兒維恩圖
結合三年級特色作業(yè)——《春節(jié)習俗尋年味》，孩子們了解了古今春節(jié)活動的異同，并利用《集合》的知識，通過韋恩圖呈現(xiàn)出來，更直觀地感受到“年味”的體現(xiàn)依賴于各式各樣的春節(jié)活動，領會中華文化的傳承。
四年級：多彩融合親情濃
閱讀作業(yè)：好書天天讀
數(shù)學閱讀，不僅可以拓寬數(shù)學視野、激發(fā)數(shù)學興趣，還能幫助培養(yǎng)數(shù)學思維、提升數(shù)學素養(yǎng)。四年級的同學們認真閱讀了自己感興趣的數(shù)學課外書，并用圖文并茂的方式向大家介紹書籍內(nèi)容和讀后感，真是引人入勝，想要一睹為快呢！
實踐作業(yè)1：我的親人我關心
隨著疫情防控的全面放開，各地都經(jīng)歷了一波來勢洶涌的感染高峰，親人們“陽”了嗎？感染期間有哪些癥狀？怎樣關心和照顧感染的親人？四年級同學們認真調(diào)查、記錄了10個“陽康”親人的感染癥狀，并通過條形統(tǒng)計圖分析感染的情況，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
實踐作業(yè)2：我的家鄉(xiāng)我了解
萌兔駕到，疫散花開。今年春節(jié)終于可以自由出行了，同學們回到久違的家鄉(xiāng)、見到思念的親人。家鄉(xiāng)有多少個區(qū)（縣、鎮(zhèn)）？它們的面積各有多大？同學們查閱資料、搜集信息，繪制了家鄉(xiāng)的地圖并標出面積大小，進一步了解自己的家鄉(xiāng)，也加深了對面積單位的感受。
實踐作業(yè)3：我的紅包我做主
過年啦！過年啦！熱鬧的春節(jié)里最讓同學們開心的事，應該是收到親朋好友的新年紅包——壓歲錢了吧！壓歲錢是怎么來的？有什么寓意？如何安排這些壓歲錢呢？四年級同學們通過表格、思維導圖等方式詳細記錄了壓歲錢的收支情況，強化了合理規(guī)劃等財經(jīng)意識。
五年級：年貨采購我最行
辦年貨是我國重要的民俗文化，各地春節(jié)辦年貨的習俗不同，各家各戶的需求也不一樣。五年級的同學們開展了“年貨采購師”的項目式活動，先列出年貨清單，再貨比三家，最后綜合考慮在哪里購買年貨。同學們在實踐活動中提升了財經(jīng)素養(yǎng)意識、統(tǒng)籌能力與勞動實踐能力，增強了對我國優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。快來看看他們的成果吧！
六年級：數(shù)據(jù)統(tǒng)計的“魅力”
三年前，一場突如其來的疫情，讓正常的生活發(fā)生了前所未有的變化。不管是居家生活，還是疫情防控，都與數(shù)據(jù)息息相關，各式各樣的統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，讓我們切實感受到大數(shù)據(jù)時代下統(tǒng)計的魅力，那數(shù)據(jù)究竟告訴了我們什么？數(shù)據(jù)的背后又蘊含著怎樣的秘密或精神？六年級的同學們以“數(shù)據(jù)告訴我，___”的半命題項目式學習，通過搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、挖掘數(shù)據(jù)背后蘊含的精神等方式，感受疫情期間國家、社會給每個人帶來的保護和影響，并制作了內(nèi)容豐富的手抄報、繪本、PPT等。讓我們一起來欣賞一下吧！
各個年級設計的數(shù)學實踐作業(yè)與生活緊密聯(lián)系，孩子們在喜慶的假期中開拓了自己的數(shù)學學習天地，提升了創(chuàng)新能力，鞏固了課程知識，豐富了寒假生活，孩子們更加熱愛生活，熱愛數(shù)學。
希望在新學期里，莞外學子們踏上新的征程，插上翱翔的翅膀，揣著滿懷的希望，成為更出色的自己！
撰稿：曾曉燕、梁曉瑩、陳 靜、何慧敏、張燕霞
審核：譚 萍、陳 靜、周 穎
編輯：張 欣、楊 笛