《西游記》是一本關(guān)于“成長”的經(jīng)典
悟空的成長歷程就像一面鏡子
返照我們自己的成長
愛欲與生亡，美好與毀滅
才智與理智，執(zhí)著與執(zhí)念
信念與選擇
生命中兩種不同聲音的對話才具有誕生成長的張力
思考成長也讓人的心靈或者生命擁有沉淀下來的力量
選擇成長就是選擇永不停歇地努力、思考、學習
我們閱讀《西游記》讓自己變得豐厚而敏銳
為了進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生在廣闊的學習和生活情境中學語文、用語文，提高交流溝通、團隊協(xié)作和實踐創(chuàng)新能力，2023年5月19日，我校小學部五年級全體師生在階梯二室進行了以“讀經(jīng)典名著，做自強少年”為主題的《西游記》戲劇匯演活動。
（本次活動由莫曉敏老師主持）
在老師們的引導下，學生們從閱讀書籍了解人物性格到繪制成長地圖，從改寫劇本、制作舞臺道具到創(chuàng)意表演，活動以閱讀、設(shè)計、寫作、合作、展示為主，充分發(fā)揮學生的主動性。
（學生閱讀成果展示）
本次戲劇展演活動中，各班同學選取了自己喜歡的西游故事進行演繹，如《真假美猴王》《三借芭蕉扇》《三打白骨精》，通過富有創(chuàng)意的演繹，向這部經(jīng)典作品致敬。
舞臺上，演員們揮灑自如，傾情的演出和夸張的演繹把《西游記》中的經(jīng)典人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致，打造了一場視聽盛宴，贏得了老師、同學們陣陣掌聲。
501《三打白骨精》
502《三打白骨精》
503《真假美猴王》
504《三打白骨精》
505《三打白骨精》
506《三借芭蕉扇》
用戲劇匯演來點燃閱讀，偶爾讓閱讀“動”起來。讓思維的“動”與身體的“動”進行聯(lián)動。用任務(wù)去引導，用雙手去實踐，用心去感受，用情去合作，高效學習。故事的核心是情感，以情感灌入情感，直面內(nèi)心，突破險阻，奮力前行，自立自強，看見成長。
撰稿：吳玉君
編輯：楊笛
初審：楊露蓉、余柳、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧