2023年5月17-19日，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中歷史科組受邀赴韶關(guān)參加由廣東省教育研究院主辦的“走進(jìn)粵東西北（韶關(guān)）教研幫扶活動(dòng)”初中歷史學(xué)科活動(dòng)，本次活動(dòng)在韶關(guān)市湞江區(qū)東鵬中學(xué)舉行，包括集體備課、同課異構(gòu)、專家講座、學(xué)習(xí)成果展示等系列活動(dòng)。
5月17日下午，韶關(guān)市初中歷史教師團(tuán)隊(duì)和東莞市初中歷史專家團(tuán)隊(duì)共同研課，力求打磨出優(yōu)秀的示范課，深度探討“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”在常規(guī)課堂上的樣態(tài)。
5月18日，張悅老師展示了歷史沉浸式游戲化課堂教學(xué)案例《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》，以“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”為主題，設(shè)計(jì)三條宋代勞動(dòng)人民致富之路，將松散、凌亂的史實(shí)串聯(lián)起來(lái)，讓歷史課更加清晰系統(tǒng)。通過探索宋代農(nóng)民勞動(dòng)致富的路徑，以問題鏈的形式幫助學(xué)生透過歷史表象獲得歷史新知，融歷史學(xué)科和勞動(dòng)教育的核心素養(yǎng)于一體。
5月19日，張宏杰老師結(jié)合東莞市初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索實(shí)踐，對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總述，全面介紹了東莞市初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理念。張宏杰老師基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、基本特點(diǎn)，闡明了東莞市初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的三大理念：為生活而學(xué)，為跨學(xué)科而學(xué)，為深度而學(xué)。之后，張宏杰老師又結(jié)合跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的三種類型和三種層級(jí)的實(shí)例，認(rèn)為歷史是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，目前尚處于起步階段，主張通過創(chuàng)新跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，不斷豐富跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延，鼓勵(lì)廣大初中歷史教師投身到跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐中來(lái)。
隨后，葉曉峰老師介紹了莞外校本課程“奔跑吧，紅色少年——紅色定向越野”在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中的實(shí)踐與思考。該課程以八年級(jí)歷史教材的重要?dú)v史事件為背景，設(shè)計(jì)成“定向越野”的不同“關(guān)卡”，結(jié)合跨學(xué)科知識(shí)圖譜，設(shè)計(jì)與該知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)的跨學(xué)科活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中巧妙運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，應(yīng)對(duì)特定歷史背景下的“挑戰(zhàn)”，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)1+1大于2的效果。校本課程的關(guān)聯(lián)性、校本性和可選擇性，與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)高度契合，是跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)研究和開展的大舞臺(tái)。
何潔宜老師介紹了莞外初中歷史科組為更好貫徹落實(shí)“雙減”相關(guān)政策，以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，精心設(shè)計(jì)跨學(xué)科紙筆作業(yè)以及跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。莞外歷史科組開發(fā)的單元整體解謎書作業(yè)、人生如夢(mèng)、新文化運(yùn)動(dòng)劇本寫作、中國(guó)近代史熱搜榜、勞動(dòng)場(chǎng)景創(chuàng)意模仿、舌尖上的歷史等創(chuàng)意作業(yè)，注重從跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的角度，用沉浸式體驗(yàn)的方式拓寬作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)路徑，增強(qiáng)歷史作業(yè)的趣味性和吸引力，創(chuàng)造了更愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生愛上歷史。
在分享與互鑒中，莞韶兩地教研團(tuán)隊(duì)在教研交流中迸發(fā)出智慧的火花，明晰了初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方向，為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的落地生根提供了有效的方法策略。
撰稿：張悅、何潔宜
編輯：楊笛
初審：汪麗麗、張宏杰
復(fù)審：梅淑萍
終審：蔡俊寧