2019年6月27日至28日，一場與眾不同的期末檢測讓同學(xué)們興奮不已。提起期末檢測，孩子們或許是緊張的、焦慮的，甚至是懼怕的，但對今年的期末檢測大家卻異常期待，個個躍躍欲試，早早來到學(xué)校便喊著要快點(diǎn)開始考試，這其中到底藏著怎樣的神奇魔法？
走進(jìn)“森林樂園”
秉承全課程將多學(xué)科融合的理念，二年級的老師們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計了一場別出心裁的“闖關(guān)”式期末檢測。6月27日清晨，孩子們便驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得不一樣了，走廊地板上出現(xiàn)了一個又一個可愛的“小腳印”，指引孩子們步入神秘的教室?？蛇€沒等走進(jìn)教室，大家又被門口懸掛的大招牌給吸引住了。從一班走去，映入眼簾的分別是“小動物跳跳臺”、“詞語妙妙屋”、“小動物大抽獎”、“小動物摘桃子”、“字典小精靈”和“說話小達(dá)人”。
帶著疑惑的目光，孩子們走進(jìn)一間間教室。哇！這還是我們的教室嗎？黑板上布滿了五彩繽紛的樹枝、花朵、蝴蝶、小鳥……就像一個美麗的大樂園！
（色彩繽紛的教室）
這到底是怎么回事？
原來，森林樂園里，動物國王正在舉辦一個盛大的嘉年華，他想邀請所有的動物朋友前來參加這場宴會。但是，去往森林樂園的路上挑戰(zhàn)重重，小動物們只有闖過層層關(guān)卡，才能順利進(jìn)入樂園。就這樣，“小動物森林暢游”樂學(xué)嘉年華便在二年級隆重開啟了。
小關(guān)卡 大挑戰(zhàn)
孩子們戴上自己設(shè)計的動物頭飾，化身成一個個可愛的小動物，手持精美的“森林暢游券”，興致勃勃地向一個個“關(guān)卡”發(fā)起挑戰(zhàn)！
（小小動物來闖關(guān)）
瞧！“小動物跳跳臺”上，孩子們變成了一只只快樂的小青蛙，邊跳邊背誦“荷葉”上的題目?？?！“詞語妙妙屋”里，孩子們會心凝神，胸有成竹地寫下一個又一個詞語。聽！“小動物大抽獎”里，孩子們自信且流暢的背誦聲，聲聲入耳。那邊，“小猴子摘桃”里，孩子們從“果樹”上摘下喜歡的“桃子”，把生字讀得響亮又準(zhǔn)確……
再來看看我們的老師們，和我們一樣戴著小動物頭飾，與我們擁抱、擊掌，為我們加油、喝彩！
“祝賀你小老虎，闖關(guān)成功，趕緊去往下一關(guān)吧！”
“你這只大白兔太聰明了，什么都難不倒你，祝賀你闖關(guān)成功！”
“美麗的小孔雀請你再認(rèn)真想一想，這個詞語怎么讀？讀準(zhǔn)了就能成功進(jìn)入森林樂園啦！”
在這場知識的挑戰(zhàn)里，老師們不再退居一旁，而是化身成一個個親切的“守關(guān)人”，為我們一路加油打氣，保駕護(hù)航。
“一邊玩游戲，一邊游考，我喜歡這樣的期末檢測！”
“這樣的期末真好玩，以后每個學(xué)期末都能來闖關(guān)就好了?！?/span>
讓期末測試變成知識大闖關(guān)，孩子們在一次次挑戰(zhàn)中檢驗著平日的學(xué)習(xí)成果，看似有趣好玩的“關(guān)卡”實則圍繞著語文的聽、說、讀、寫四個核心，對學(xué)生從識字到寫字，從背誦到口語表達(dá)，從閱讀理解到綜合素質(zhì)進(jìn)行完整檢測。
數(shù)學(xué)闖關(guān)我能行
時間飛快，轉(zhuǎn)眼上午的語文游考就在孩子們的歡樂與興奮中圓滿結(jié)束了。中午養(yǎng)足精神后，孩子們馬上又投入到了數(shù)學(xué)游考中。
數(shù)學(xué)游考共分為6個板塊，分別是：小信封里大學(xué)問——口算、整理分析大師——數(shù)據(jù)分析、小動物回家——混合運(yùn)算、圖形總動員——圖形的運(yùn)動、動手操作我最棒——有余數(shù)的除法、智慧果實我能摘——解決問題。
小小信封中有大大的學(xué)問，檢測了孩子們的口算能力。
數(shù)據(jù)分析與整理，孩子們都搖身一變成為數(shù)據(jù)分析師。
混合運(yùn)算幫助小動物們回到溫暖的家。
動手操作我最棒讓孩子們玩起來，手上的數(shù)學(xué)更奇妙。
從智慧樹中摘下智慧果，將成為最智慧的人。
圖形總動員帶領(lǐng)孩子們再一次探索軸對稱圖形的奧秘。
整個游考過程既充滿挑戰(zhàn)又飽含童趣，每個游考項目按表現(xiàn)設(shè)置星星等級作為評價標(biāo)準(zhǔn)，所謂“多一把評價尺子，就多一個好學(xué)生”，期末游考，就是用這種多元化評價方式，讓教師助力成長，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
趣味英語大沖關(guān)
英語大沖關(guān)是根據(jù)二年級英語教學(xué)內(nèi)容和孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了火眼金睛--寫字母、擊鼓傳花--順風(fēng)耳、出雙入對--找朋友、繪聲繪色--我會演、童音童趣--齊唱歌六大模塊。
孩子們唱的唱，演的演，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
趣味與知識相融，孩子們在團(tuán)結(jié)協(xié)作中體驗到了成功和喜悅的滋味。
這樣的游考，不僅能對低段學(xué)生一學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行檢查，還鍛煉了學(xué)生在活動中的英語口語表達(dá)能力和溝通能力。
這是學(xué)期結(jié)業(yè)，更是學(xué)習(xí)開啟
活動過程，就是課程本身。沒有了期末考試，取而代之的是各種展示活動和闖關(guān)游戲，在歡聲笑語中，學(xué)生的綜合能力均得到充分展現(xiàn)。
教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長在活動中。相信這個難忘的游考之旅定會在孩子心中永存，相信在全課程教育的浸潤下，每個孩子都不一樣，但每個孩子都很精彩！
撰稿：黃惠珍
審核：王 蕾、胡慶姝
編輯：陳鈺堯