東江是東莞的母親河，孕育了兩岸的東莞人民，見證了東莞的發(fā)展和蛻變。在全課程育人的理念指導(dǎo)下，我校二年級(jí)師生圍繞“走進(jìn)自然，親近你我”的主題開展了研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)前，班主任帶領(lǐng)著孩子們一起了解祖國(guó)大江大河文化、東江母親河文化以及東江縱隊(duì)歷史，期望孩子們?cè)诨顒?dòng)中親近自然與歷史，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人。
(儀式啟動(dòng)，活動(dòng)開始）
活動(dòng)當(dāng)天，在東江邊，孩子們側(cè)著腦袋望著金鰲的方向，專注地聆聽著金鰲的傳說故事。擁有400多年歷史的金鰲塔引起了孩子們極大的想象力和好奇心，他們通過聆聽講解、觀察塔身，和周圍的同學(xué)討論比劃著塔的形狀，把自己融入到歷史文化中。
（認(rèn)真聆聽，全心參與的孩子們）
走進(jìn)石雕像群，孩子們好奇地看著眼前的“大家伙”，專注地聆聽講解，有的還拿起畫筆描繪記錄。多彩紛呈的金鰲歷史，神秘悠長(zhǎng)的水鄉(xiāng)情誼，給孩子們的心靈帶來無限震撼和感動(dòng)。
（走進(jìn)博物館，了解東江歷史）
在老師的引導(dǎo)下，孩子們探著頭觀察東江水，他們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)水上面有好多垃圾。接著，孩子們拿上準(zhǔn)備好的工具，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沿途清理東江河堤，他們用自己的行動(dòng)親近自然，服務(wù)社會(huì)，保護(hù)家鄉(xiāng)。
（愛護(hù)母親河，清理東江堤）
下午的活動(dòng)更加考驗(yàn)班級(jí)協(xié)作和伙伴間的配合。小組齊心運(yùn)送東江水、班級(jí)合力傳遞愛心圈、書寫班級(jí)美好心愿、共筑班級(jí)夢(mèng)想塔……一次次的親身參與令同學(xué)之間的情誼更加深厚，彼此之間的距離更加親近。從課程出發(fā)的研學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中找到自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。
（最美同窗誼，關(guān)愛你我他）
（畫下我心中的愛心塔）
在主題研學(xué)課程的指引下，孩子們接受了東江傳統(tǒng)文化的熏陶，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)著我們的母親河。他們通過體驗(yàn)、探究、游戲親近自然，了解東江，感受自己與他人關(guān)系。相信愛與希望的種子已經(jīng)在孩子們的心中悄然生根發(fā)芽。
（我們一起走過）
撰稿：胡慶姝、朱曉嵐
審核：譚 萍、周 穎
編輯：陳鈺堯