著名教育學(xué)家顧明遠(yuǎn)曾提出：“成長(zhǎng)的決定因素是兒童自己的活動(dòng)，自己的體驗(yàn)。”真實(shí)地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的眉目與氣息，讓學(xué)生在活動(dòng)中生動(dòng)活潑主動(dòng)地生長(zhǎng)。在第73個(gè)兒童節(jié)來(lái)臨之際，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了“讀書節(jié)匯演”和“英語(yǔ)樂(lè)游園”活動(dòng)。
一、讀書節(jié)匯演
每一本書籍，每一次閱讀總要和人之生命、生活發(fā)生聯(lián)系才能變成知識(shí)、變成學(xué)問(wèn)。把讀過(guò)的書，化成戲劇，搬上舞臺(tái)便是這樣一種途徑。我們不同年級(jí)不同年齡的學(xué)生把他們的閱讀經(jīng)歷和閱讀內(nèi)容變成一個(gè)個(gè)鮮活的故事，有趣傳神，體驗(yàn)深刻。
二年級(jí)《找尋春天》
又是一年春好處。“奶奶，春天來(lái)了，春天在哪里呀？”謝念老師帶領(lǐng)二年級(jí)的老師們與孩子們一起編排了一個(gè)關(guān)于春天的故事：春天在醇香的茶里，春天在飛揚(yáng)的風(fēng)箏里，春天在生機(jī)勃勃的大自然里，還在我們讀過(guò)的書本里……
（奶奶與孩童）
（手勢(shì)舞《村居》）
（舞蹈《春游》）
（朗誦《找春天》）
三年級(jí)《弘揚(yáng)家文化，傳承好家風(fēng)》
“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”在黃佩珊老師的組織下，三年級(jí)的老師們認(rèn)為好的家風(fēng)在經(jīng)典《三字經(jīng)》中，在《外公是棵櫻桃樹(shù)》里，在《我愛(ài)我的家》里，讓愛(ài)住進(jìn)每一個(gè)兒童的家。
（誦讀《三字經(jīng)》）
（情景劇《外公是棵櫻桃樹(shù)》）
（演唱《讓愛(ài)住我家》）
（把愛(ài)送給你）
四年級(jí)《秘密花園中的小小少年》
四年級(jí)學(xué)生和老師們?cè)趨桥d妍老師的發(fā)動(dòng)下共讀小說(shuō)《秘密花園》，播撒下心靈的種子，尋找成長(zhǎng)的魔法。他們一起種植小魔豆，陪伴小魔豆長(zhǎng)大；他們創(chuàng)作詩(shī)歌，成為小小詩(shī)人；他們書寫成長(zhǎng)的故事，成為向陽(yáng)好少年。
（《秘密花園》里的魔力）
（《秘密花園》里的故事）
（《秘密花園》里的詩(shī)人）
（《秘密花園》里的陽(yáng)光少年）
五年級(jí)《三調(diào)芭蕉扇》
讀經(jīng)典名著，做自強(qiáng)少年。余柳、吳曼生老師和五年級(jí)的老師們帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《西游記》，出演《西游記》，感悟《西游記》，體會(huì)“信念與選擇”的力量。
（孫悟空出場(chǎng)）
（途徑火焰山）
（制服牛魔王）
（劇組小演員們）
六年級(jí)《跟著書本去旅行》
章榕榕老師帶領(lǐng)六年級(jí)師生共讀《名家筆下的老城市》叢書，在書頁(yè)中穿行一座座歷史古城，漫步一條條古道，品味一道道美食，感受人文的魅力，觸摸歷史的心跳。同學(xué)們鳥瞰城市，深入城市的根系，分享城的傳說(shuō)故事，交流城的性格氣質(zhì)，享受讀城的步步驚喜，體驗(yàn)讀城的無(wú)窮樂(lè)趣。跟著書本去旅行，在旅行中增智、啟慧、潤(rùn)心。
（開(kāi)啟共讀之旅）
（書中的氣勢(shì)西安）
（書中的紹興魯迅）
（書中的曼美蘇州）
校戲劇社《給地球多一點(diǎn)愛(ài)》
在浩瀚的宇宙里，懸浮著一顆藍(lán)色的星球。它有蔚藍(lán)色的海洋，褐色的陸地，綠色的森林和草原，銀光閃閃的河流……這就是我們的地球母親。
（呼吁保護(hù)地球）
（保護(hù)地球有你有我）
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，從書本到戲劇絕不僅僅是“表演”的事，而是“思考”的事，“體驗(yàn)”的事，“探索”的事，“發(fā)現(xiàn)”的事。閱讀點(diǎn)亮幸福童年，感謝陳彩虹副校長(zhǎng)和小學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)們的大力推動(dòng)和支持。小學(xué)部語(yǔ)文科組長(zhǎng)王成蓮老師給二到六年級(jí)共150名“閱讀之星”頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，并深情地回顧總結(jié)了本學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)。
（小學(xué)部語(yǔ)文科組長(zhǎng)王成蓮老師為讀書節(jié)作總結(jié)）
（二三年級(jí)“閱讀之星”代表頒獎(jiǎng)）
（四五六年級(jí)“閱讀之星”代表頒獎(jiǎng)）
二、英語(yǔ)樂(lè)游園
開(kāi)心和成長(zhǎng)不止于閱讀讀與戲劇匯演，更有快樂(lè)英語(yǔ)游園活動(dòng)。在小學(xué)部英語(yǔ)老師們的精心組織和布置下，15個(gè)英語(yǔ)游園項(xiàng)目和5個(gè)年級(jí)跳蚤市場(chǎng)深受到學(xué)生們喜愛(ài)。他們熱情高漲，積極參與其中，從擁有到分享，從買賣到生活，“好物”遇“新主”，每一位兒童都享受著交換的歡樂(lè)。All for one, one for all.
Make a Sentence
Hook a duck
HEDBANZ
Lucky Eggs Challenge
蟬鳴之夏，兒童、書籍、舞臺(tái)、英語(yǔ)偶然相遇，一片生機(jī)。
祝福童年的你，在豐富多彩的校園活動(dòng)里長(zhǎng)大，以陽(yáng)光、以快樂(lè)，以成長(zhǎng)。
撰稿：吳春芳、胡妙貞
編輯：楊笛
初審：郭雪梅、陳夏吟
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧