在新課標的引領下，致力于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，莞外小學數學老師們結合課本知識，積極設計具有多樣性、趣味性和實踐性等特點的一系列數學趣味作業(yè)，以此提高學生的綜合素養(yǎng)、思維能力和動手能力，增強其對數學的學習興趣。
二年級趣味數學作業(yè)：
趣味作業(yè)1——算式大變身
為溝通知識間的聯系，以結構化的視角來幫助孩子們建構本單元的知識，在學習完“混合運算”這一單元后，二年級設計了“算式大變身”的趣味探究作業(yè)，一方面鍛煉學生熟練運用混合運算法則的能力，另一方面引導學生將算式與生活中的事物進行聯系，培養(yǎng)模型意識。
趣味作業(yè)2——金牌小講師
為培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察現實世界、用數學的思維思考現實世界、用數學的語言表達現實世界的能力，提升學生的邏輯思維和語言表達等綜合素養(yǎng)，二年級備課組開展了數學金牌小講師活動?？矗∫晃晃粩祵W金牌小講師在大放光彩！他們自信大方，巧用不同的方法解決問題，能思善辯，努力成為更好的自己！
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（二年級數學金牌小講師視頻）
三年級趣味作業(yè)：
面積知多少，實踐尋真知——測量面積實踐作業(yè)
三年級的同學們，學習了面積的相關知識，你看！他們還會用身邊的物品或身體尺進行估測呢！再準確測量、對比，原來我“眼睛里有尺”！量感是小學階段學生的必備核心素養(yǎng)，主要是指對事物的可測量屬性及大小關系的直觀感知。本次實踐活動，目的是引導學生對身邊熟悉的事物，從數學的視角進行觀察，對其大小有比較清楚的認識。發(fā)展學生應用意識，培養(yǎng)估測能力，提升量感。
四年級數學趣味作業(yè)：多姿多彩的三角形
趣味作業(yè)1——三角形趣味橋
四年級的同學們剛剛完成了《三角形》這一單元的學習，了解到生活中有很多應用三角形穩(wěn)定性的建筑和設備，比如埃及的金字塔、巴黎的埃菲爾鐵塔、斜拉橋、施工中用到的塔吊等等。三角形的特點被應用到了生活中的方方面面，大到建筑，小到玩具。看！同學們運用所學知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，借助生活中的物品制作了“三角形創(chuàng)意橋”，并通過試驗驗證了三角形具有穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點。
趣味作業(yè)2——“畫”說三角形
數學繪畫可以畫什么？畫知識，畫方法，畫思路，畫結構……四年級的同學們變身為“數學漫畫家”，運用三角形的知識進行繪畫，創(chuàng)作出了一幅幅趣味橫生的數學漫畫故事。讓我們來看看孩子們充滿童趣和創(chuàng)意的作品吧！
五年級趣味作業(yè)：分數王國的故事
漫畫，是孩子們喜愛的一類書。數學漫畫，則是將數學知識融合在各種繪畫形式中，用夸張、象征、比喻等手法展現出來，讓枯燥的知識變成有趣的故事。第四單元學習了《分數的意義和性質》，學生充分發(fā)揮想象力，以數學漫畫的形式一一講述數學王國的故事，一起來看看吧！
六年級趣味作業(yè)：我是設計師——My Dream House
溫馨的家是我們的港灣，孩子們對未來居住的房子有著無限的暢想，第四單元我們學習了比例尺的相關知識，選擇合適的比例尺，繪制出自己夢想中的家，客廳、書房、廚房、洗手間等是怎樣的布局？讓我們一起來看看六年級的同學們的作品吧。
這一份份妙趣橫生的數學作業(yè)，不僅為數學學習增添了樂趣，還提高了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，帶領學生用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界，真正體驗到數學的樂趣，點亮繽紛多彩的童心。
撰稿：小學數學各備課組長
編輯：楊笛
初審：陳靜、周穎
復審：譚萍
終審：蔡俊寧