為加強粵港澳大灣區(qū)基礎教育融合發(fā)展的要求，充分發(fā)揮名師工作示范引領和輻射作用，2020年11月18日，東莞市教育局教研室黃遠主任，化學教研員盧名遠老師，東莞外國語學校初中化學科組長、市名師工作室主持人張華老師及其工作室成員鄧興文、孫俊輝、鐘偉潮、陽焱發(fā)、于艷偉、賴輝明、毛杰、陳亦倫、林榮珊等教師一行來到深圳福田區(qū)上沙中學，參加由深圳和東莞兩市共同舉辦的大灣區(qū)初中化學名師課堂展示活動。主辦方采用現(xiàn)場直播的方式向全國直播活動，來自全國的23.79萬教師通過平臺觀看了這次大灣區(qū)的化學名師展示課。
圖1 大灣區(qū)初中化學名師課堂展示活動現(xiàn)場
【授課環(huán)節(jié)】
圖2 張華老師的課堂展示
張華老師與深圳福田上沙中學初三（6）班的孩子們給大家展示了一節(jié)精彩紛呈的復習課《化學計算》，課前張老師展示初三（6）班獲獎時與班主任的一張合影，這一充滿溫情的畫面瞬間拉近了素未謀面的師生之間的距離。課堂上，張華老師設計了“化學之星”搶答賽的活動，并展示了比賽規(guī)則和小組獎勵方案，然后通過“椰樹摘香蕉”和“水果代數(shù)計算”兩個小活動熱場，引導學生在陌生的環(huán)境中迅速進入學習狀態(tài)。接著，張老師將“染發(fā)劑”、“莽草酸”、“諾貝爾獎”、“黎巴嫩貝魯特港大爆炸”等題材背景融入了計算題中，啟發(fā)學生關注題目背后的知識，教學設計環(huán)環(huán)相扣，由易到難，將化學式計算和化學方程式計算恰到好處的融合在一起，學生在充滿樂趣的氛圍中逐步探究、小組競賽、暢所欲言。課堂上張華老師選用了大量的原創(chuàng)題，不斷設置問題讓學生思考并表達自己的觀點，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力，點點滴滴滲透著培養(yǎng)“科學精神與社會責任”的化學學科核心素養(yǎng)的教育智慧與情懷。
【專家點評】
深圳鹽田區(qū)化學教研員申燕博士認為：張華老師課堂中的學習體驗活動，滲透著教育的智慧，“化學之星”搶答環(huán)節(jié)充分調(diào)動學生積極性，在教學思路上，張老師的課堂設計精巧，由靜到動，由易到難，引導學生由解題——講題——命題，能力進階逐層升華，將發(fā)展化學學科素養(yǎng)滲透到每一個課堂細節(jié)中。
圖3 深圳鹽田區(qū)化學教研員申燕博士點評
圖4 東莞市化學教研員盧名遠老師點評
東莞市化學教研員盧名遠老師指出：張華老師在課堂中創(chuàng)造了相當豐富的情境，通過多元化的教學組織形式激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力，提升了學生學習化學的熱情，強化了學生的社會責任感，為展示化學深度學習做出了很好的引導示范作用，充分展示了名師的教育智慧和高度。
圖5 深圳市福田區(qū)化學教研員張玉彬部長點評
本次大灣區(qū)初中化學名師課堂展示活動由深圳市福田區(qū)教科院的化學教研員、正高級教師張玉彬部長主持，他指出這次活動的主旨是：促進深莞兩地化學教師經(jīng)驗分享、相互學習、專業(yè)引領、共同發(fā)展，他對名師課堂進行了高度的評價，認為從引導孩子掌握化學的學習方法，最后都升華到化學學科思想，這就是我們的素質(zhì)教育的課堂上一直要前行的方向。
圖6 東莞市教育局教研室黃遠主任為大灣區(qū)名師課堂展示活動寄語
東莞市教育局教研室黃遠主任高度贊揚名師展示課堂，他認為這樣的課以《課程標準》作指引，有高度、有深度、有寬度、更加有溫度，今天的展示課站位高、立意遠，將發(fā)展化學學科素養(yǎng)滲透在豐富的課堂活動中，幫助學生建構(gòu)和內(nèi)化新知，致力于培養(yǎng)學生的高階思維。黃遠主任鼓勵兩地名師多交流，充分發(fā)揮名師示范引領作用，促進大灣區(qū)化學教師專業(yè)成長和共同發(fā)展。
名師課堂精彩紛呈，專家點評錦上添花，線上線下熱情洋溢，活動在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。本次活動吸引了來自東莞、深圳兩地的300多名一線初三化學教師現(xiàn)場參與，主辦方采用現(xiàn)場直播的方式向全國開放，全國各地23.79萬教師共享了這場化學教研盛宴。深圳、東莞兩地的名師課堂展示活動推進了粵港澳大灣區(qū)化學教師的專業(yè)融合交流，為進一步深化初中化學課堂教學改革，打造粵港澳大灣區(qū)化學教育高地起到推動作用。
圖7 專家名師團隊合影
撰稿：陽焱發(fā)、鄧興文
審核：魏德才、張 華
編輯：陳鈺堯