立足“全人”課程,書寫“全面”人生——東莞外國語學校小學部語文科組工作匯報

        發(fā)布日期:2021-01-08來源: 作者: 點擊數(shù):


        牽著時光的衣襟,走進冷凝的冬月,才將陽光擁懷,又把溫暖共享。2021年1月6日,我校小學部語文科組開展本學期工作匯報活動,本次匯報主要從全課程構建和寫字教學特色兩方面進行。

        入學相遇全課程,美好在悄然生長。一年級黃惠珍老師從全課程角度娓娓道來,鞭辟入里,對動物課程的設計與實施進行深入講解:打破學科壁壘,實現(xiàn)多學科融合,引導學生全身心投入到學習中。學生不僅提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,還學會了如何與同學相處、如何與動物相處。

         

        image001.jpg

        黃惠珍老師從全課程角度娓娓道來

         

        輕輕仰起頭,那是我眼中的風景。二年級何沛賢老師通過“典型人物,關注外在的我”、“走進童話,關注內(nèi)在的我”、“多角度評價,全面了解我”、“積極參與,展示更好的我”四方面介紹《做最好的自己》項目式學習的歷程。讓孩子認識并接納自己,以好狀態(tài)、好心態(tài)去接納和認可這個世界,努力在孩子心中埋下一顆陽光的種子,讓孩子喜歡自己、相信自己,在成長道路上不斷尋找更好的自己。這是課程帶給師生的收獲。

         

        image003.jpg

        何沛賢老師介紹“做最好的自己”項目式學習

         

        天再高,又何妨,踮起腳尖觸陽光。三年級四位小仙女老師合作分享全課程“變化的世界,變化的我”。呈現(xiàn)出學生全身心地感受世界的變化,以及他們身體和心靈的變化與成長。其中“變化盒”之旅和全課程理念下的研學之旅最為典型,當成長中的“變化條”與學生的“生命獎”相遇,當滿滿的學習成果展示出來時,學生的眼里有光,幸福溢于言表,那是給孩子們最美的禮物。

         

        image005.jpg

        胡慶姝老師分享全課程“變化的世界,變化的我”

         

        同我瘋狂一回,陪你人生一場。四年級吳興妍老師就“英雄的旅程”項目式學習實踐進行成果分享。她講述了四年級同學們的“平凡的我”、“認識自我”、“非凡的我”的心歷成長故事,讓大家真切地了解到孩子們在成長關鍵期是怎樣從認識英雄,到成為自己和他人的英雄的蛻變。

         

        image007.jpg

        吳興妍老師分享“英雄的旅程”項目式學習

         

        處事不驚而后游刃有余,日益努力而后風生水起。五年級備課組進行了自主開發(fā)全課程的探索,將歷史和名著、戲劇和詩文相融合,設計了“時光隧道”系列課程。章榕榕老師講解了本組的課程構想:“讓環(huán)環(huán)相扣的書籍搭建穿越民國的時光隧道”課程一,引導學生通過一本書去了解和熟悉民國時代,推動學生去親近民國時期的名家,從而達到對民國時期名篇名作的真正領悟。

        杜佩珊老師分享了“讓身臨其境的戲劇搭建穿越大唐的時光隧道”課程二,通過游戲伴讀、問題引讀、契機演讀、整合閱讀、戲劇演繹五個部分,引導學生走進完整的大唐盛世,通過“我是唐朝小小攤販”和“戲劇人物小傳”兩份學習單的展示,呈現(xiàn)學生具身學習收獲。

         

        image009.jpg

        杜佩珊老師分享“讓身臨其境的戲劇 搭建穿越大唐的時光隧道”課程

         

        熱愛可抵歲月漫長,執(zhí)著可成萬諸之事。六年級張君老師分享的是“走進魯迅”項目式學習,張老師呈現(xiàn)了帶領學生尋找驅動性問題:魯迅是一個怎樣的人。根據(jù)問題,引領學生閱讀錢理群主編的《魯迅讀本》,和學生一起閱讀、思考,走進魯迅的故鄉(xiāng),走進魯迅的故事,走進魯迅作品中的人物,走進魯迅的童年,最后完成小論文《我眼中的魯迅》。張老師展示出學生的學習單、作文等,折射出小學生眼中的魯迅——有情有趣,折射出小學生的思考——魯迅是一個豐富多彩的人,是一本淵博厚重的書。這樣的探究式學習,學生沉浸其間,收獲頗豐。

         

        image011.jpg

        張君老師做“走進魯迅”項目式學習匯報

         

        鋪灑全課程理念的同時,各年級的寫字課程也開展得風生水起,各具特色。

        書寫墨韻飛揚,彰顯全人之美。一年級余柳老師展示了學生書寫作品,孩子們書寫規(guī)范端正,令人賞心悅目,老師們的作品遒勁剛毅,飄逸舒展。二年級周穎老師分享了指導學生書寫的方法,其中指導學生“三看法”,老師們深表認同。三年級危菲菲老師介紹了“寫字教學五步法”,從課前準備、課中導入、講解示范、指導到位和課后鞏固五步進行,每一個環(huán)節(jié)做到位,學生寫字的進步看得見。四年級吳興妍老師分享了寫字教學策略:老師會寫才會教,寫字培訓不能少;寫字指導有重點,示范講解效率高;作業(yè)評改方法巧,星級評價效果好。吳春芳老師對五年級寫字教學進行了總結與反思:寫字要勤練、自悟與展示交流。如何引導學生自悟,她總結了描、看、寫、比、變的五步教學法。六年級張君老師介紹了本組發(fā)揮團隊力量,提高師生寫字水平的方法,由年級寫字優(yōu)秀的蘇連博老師指導本年級所有老師練習粉筆字,圍繞書寫姿勢、執(zhí)筆、運筆方法和實用技巧進行指導,老師們邊請教邊練習,邊教學邊感悟,師生書寫能力明顯提高。

         

        image013.jpg

        周穎老師分享寫字指導方法

         

        image015.jpg

        危菲菲老師分享“寫字教學五步法”

         

        image017.jpg

        吳春芳老師對五年級寫字教學進行總結與反思

         

        image019.jpg

        蘇連博老師指導老師們寫粉筆字

         

        各組匯報結束后,王金發(fā)主任做精彩點評,他對各備課組開展的全課程給予充分肯定,并高屋建瓴地提出切實可行的建議,鼓勵老師們在課程建設中要一邊實踐,一邊提煉,要有成果意識。

        最后陳彩虹副校長和王金發(fā)副主任為各備課組代表頒發(fā)“教學相長獎”和“團結奮進獎”。

         

        image021.jpg

        陳彩虹副校長和王金發(fā)副主任為備課組代表頒獎

         

        立足“全人”課程,書寫“全面”人生。本次匯報活動,彰顯小語團隊用“全課程”推進小語科組整體發(fā)展的初步成效。相信在學?!叭私逃崩砟钜I下,在“全課程”的不斷實踐中,一定會逐漸走向創(chuàng)新,真正實現(xiàn)從兒童出發(fā),走向兒童,走向更廣闊的世界。

         

        撰稿:蘇連博

        審核:譚  萍、王成蓮

        編輯:陳鈺堯


        国产+人+综合+亚洲,国产日韩欧美一区二区三区精品,99精品在线播放观看,亚洲av男人精品 久久久久久久久亚洲 日本熟妇牲交视频在线观看,国产在线播放99,国产一级无码视频,国产在线观看添荫蒂视频|www.tjnx.com.cn/ 日本熟妇牲交视频在线观看,国产在线播放99,国产一级无码视频,国产在线观看添荫蒂视频|www.zzshanglu.com http://www.tjnx.com.cn/ http://www.zzshanglu.com