為有效落實(shí)“雙減”政策，探索更親民、更現(xiàn)代、更趣味的游戲化方式讓歷史文化走近學(xué)生，滿足學(xué)生探求知識(shí)、啟迪智慧和陶冶情情的自我素質(zhì)提升需求，東莞外國語學(xué)校初中歷史科組充分利用2022年暑假時(shí)間與東莞市博物館聯(lián)合開展“館校共建”活動(dòng)。充分利用東莞市博物館“大唐寶藏——法門寺地宮文物精粹特展”系列展覽資源，原創(chuàng)出沉浸式歷史文物劇本游《法門夢(mèng)影》，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)東莞市博物館，通過參觀博物館展覽，進(jìn)行探秘式觀展、開啟找尋“法門夢(mèng)影”的大唐之旅。
“地宮一開，便是半個(gè)盛唐”，展覽共展出陜西省寶雞市法門寺地宮出土的60件（套）精美展品，其中包括了盛放舍利（影骨）的八重寶函的重要部分、鎏金銀茶碾等29件國家一級(jí)文物。這次展覽是一次空前的唐代宮廷國寶精粹展，也是“東莞品質(zhì)文化之都·大美中華文明”系列特展重頭戲。
學(xué)生參觀展覽現(xiàn)場(chǎng)
《義務(wù)教育階段歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》指出：在歷史教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)積極開發(fā)利用社會(huì)資源。社會(huì)資源是校內(nèi)課程資源的必要補(bǔ)充，既包括物質(zhì)資源，如歷史遺址遺跡、博物館、 紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國主義教育基地及鄉(xiāng)土歷史文化資源。國家教育部與文物局共同發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)文教結(jié)合完善博物館青少年教育功能的指導(dǎo)意見》，指出加強(qiáng)博物館教育與學(xué)校教育的契合度，積極推動(dòng)在歷史教學(xué)中，增加博物館學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使博物館教育與學(xué)校教育相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。
博物館作為公眾教育的重要機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教育的延伸。東莞市博物館與學(xué)校教育多層面結(jié)合、深度切入，對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)起到有益的補(bǔ)充作用。東莞外國語學(xué)校初中歷史科組根據(jù)東莞市博物館提供的展覽資源和青少年特點(diǎn)，結(jié)合教育部頒布的義務(wù)教育教學(xué)大綱和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)要求，研發(fā)設(shè)計(jì)出互動(dòng)性、參與性、體驗(yàn)性的文化活動(dòng)或寓教于樂的游戲化特色暑期課程。莞外學(xué)子在劇本《法門夢(mèng)影》創(chuàng)設(shè)的情境中，在參觀法門寺地宮文物的過程中，輕松愉快地完成了劇本設(shè)置的任務(wù)。
通過參觀近在咫尺的珍貴文物，學(xué)生們穿越千年，邂逅大唐。從歷史文物中身臨其境地感受著大唐盛世雍容華貴的宮廷生活及其開放、活躍的社會(huì)氛圍，深刻地感知了中華文化，厚植了中華民族傳統(tǒng)文化之魂。莞外歷史科組將深化與東莞市博物館的合作，研發(fā)更多學(xué)生喜聞樂見的博物館游戲化課程，有效銜接學(xué)校課堂教學(xué)和課后服務(wù)需求。
學(xué)生參觀感想：
802班蔡子英
809班 黃梓晴感想
801班 葉俊杰
801班易凱銘感想
今天，我參觀東莞博物館，諸多精美文物反映了大唐繁榮昌盛的景象，讓我對(duì)大唐文化進(jìn)一步加深了解?？匆娬阄鞯肋M(jìn)奉的唐鑾金雙鴛團(tuán)花大銀盆，我一開始以為是用來煮火鍋的，一聽導(dǎo)游解釋才知道這是用來給嬰兒洗澡的，多么有趣!看到釋迦牟尼佛使用的唐銀真身銀金花雙輪十二環(huán)杖，我立即感受到了佛教的莊重與神圣!看到被譽(yù)為異域奇珍的伊斯蘭琉璃器，我想到，大唐能與遙遠(yuǎn)的伊斯蘭教國度堅(jiān)持聯(lián)系，保持開放，多么優(yōu)秀!如此多的珍貴文物完整地保留至今，不禁讓我心中生出真摯的欽佩!中華文化博大精深，凝聚著炎黃子孫的勤勞、智慧與優(yōu)秀的精神。我們也要賡續(xù)先輩們的偉業(yè)，學(xué)好歷史，為保護(hù)傳承中國文化作出新的、更大的貢獻(xiàn)!
---801班 易凱銘
約2500多年前，釋迦牟尼佛涅槃，留下了珍貴的舍利。在釋迦牟尼佛涅槃后200來年，阿育王為弘揚(yáng)佛法，四處收集佛骨舍利，重新分成若干份送往全世界供奉，傳說有19顆傳入中國，其中一顆就在法門寺。唐高祖李淵建立地宮，后來的唐朝皇帝每隔三十年，必須進(jìn)入地宮中“請(qǐng)”出佛骨。法門寺地宮僅三十平米，卻囊括了半個(gè)盛唐文化。地宮發(fā)現(xiàn)的玻璃器，有鮮明的波斯風(fēng)格，顏色絢麗，形狀多變，花紋豐富且極具幾何藝術(shù)美感。地宮一開，便是半個(gè)盛唐。
---802蔡子英
大唐寶藏展覽上的文物花紋反映了唐朝的盛世繁榮與開放的社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)出了中華民族文化的博大精深，也能通過這些文物了解到唐朝與佛教的淵源和當(dāng)時(shí)手工藝的發(fā)達(dá)。通過劇本情節(jié)與第一視角能夠幫助我們更好地理解與學(xué)習(xí)歷史，在一步步尋找文物的同時(shí)我們也在了解這些文物的背景與制造工藝。印象更加深刻也能激起我們學(xué)習(xí)的興趣，感受歷史的魅力所在。非常感謝歷史老師們的用心與付出，讓我在這次展覽中收獲多多。
----803班 王韻晴
通過這次有趣的“大唐寶藏”展覽活動(dòng)，我了解到了很多唐代的歷史和精美絕倫的唐代文物珍寶。從異國風(fēng)韻的琉璃碗盞，到皇室御用的茶器香具都向我們展示了唐朝時(shí)期獨(dú)特豐富的文化，反映了當(dāng)時(shí)唐朝的風(fēng)氣，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)發(fā)展。讓我們體會(huì)到唐朝的繁榮，了解到它的獨(dú)特文化！
----804班 黃靜
通過這次參觀，我收獲除了知識(shí)，還有為人處世的道理，開拓了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)。博物館里保存了千年的歷史，也留下千年的底蘊(yùn)，走進(jìn)博物館，回顧千年以前的歷史并汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)蘊(yùn)含在歷史塵煙中的道理，豐富內(nèi)心，涵養(yǎng)品德，歷史最大的魅力也體現(xiàn)在這里。
---- 805班 郭珈悅
“從地涌出多寶龕，照古騰金無與比。二十世紀(jì)八十年代，人們從法門寺中帶出了兩千余件文物。這些珍奇異寶，讓我們看到了唐朝的輝煌燦爛，也給了我們無限的遐想。
這次展出的文物中，有精巧的金銀器，有晶瑩的琉璃器，有來自異國的珍奇異寶，有失傳千年的秘色瓷等等。其中，最讓我感到新奇的，是一個(gè)香囊。唐盛金雙蛾團(tuán)花紋銀香囊，外表十分精美，并運(yùn)用了鏤空的工藝，使放入的香料燃燒后氣味可以發(fā)散出來。最吸引人的地方在它的內(nèi)部，中間放置香料的地方因?yàn)椴⒉皇侵苯臃旁谏厦娴?，所以無論怎樣滾動(dòng)都不會(huì)使灰撒出來。它巧妙地結(jié)合了科技與藝術(shù)，使向世人展示了大唐盛世的斑斕。
--- 806班 葉諾言
這次博物館展覽我看到了許多大唐的寶藏，看到了中國古代歷史上前所未有的鼎盛與繁華，看到了屬于大唐的繁榮昌盛。一進(jìn)到博物館，我便見到了翩翩起舞的大唐舞者，身穿輕便又美麗的石榴裙，見到了一幅幅美麗的壁畫，這是屬于大唐的美妙。大唐用精湛的工藝技術(shù)向世界展示中國的科技水平，展示最棒的自己！
---807班翟芷林
博物館是一個(gè)能直接感受歷史和文明的地方，一件件文物在時(shí)間中留存，他們存在的本身，就是一段段靜靜流淌的故事。穿梭在博物館內(nèi)，就像不同的時(shí)空在漫游。博物館隱藏著許多未知等待著我們發(fā)現(xiàn)，這是一次有意義探索之旅。我們?cè)谡n堂上只能對(duì)著書本文字和圖片學(xué)習(xí)，《法門夢(mèng)影》帶給我們一次新的體驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)大唐，感受大唐，更好的了解它的盛世與繁榮！
---808班 張奕如
帝國沉埋，亦難掩昔日輝煌，永遠(yuǎn)刻在文化記憶中的，是那個(gè)“萬國衣冠拜冕旒”的盛唐，是那個(gè)“香煙欲傍袞龍浮”的盛唐，令人神往。
地宮奉物凝載盛世，留下的是舉世無雙的文化珍寶。世事蒼茫，但在無常中追尋永恒與絢爛的生命舒張，卻保存在我們的文化記憶里，抵御著時(shí)間腐朽萬物的力量。這是我們的文化尊嚴(yán)，我們的信念。
--- 809班 吳雨荷
撰稿：魯?shù)さぁ埡杲堋⒑螡嵰?、?悅
審稿：梅淑萍、汪麗麗
編輯：楊 笛