我的童年,我的孩子——讀《奶蜜鹽》有感

        發(fā)布日期:2019-10-21來源: 作者: 點擊數(shù):

        我的童年,我的孩子——讀《奶蜜鹽》有感

         

        東莞外國語小學(xué)304班  王紫伊媽媽

         

        阿德勒說:“幸福的人一生都在被童年治愈,而不幸的人一生都在治愈童年!”的確,我的童年就是浸潤在父母的溫暖與呵護(hù)下的,如今我能想到關(guān)于童年的一切美好回憶,都離不開父母的悉心養(yǎng)育。我的父母在別人眼里也許是普通的、平凡的,但在我心中,他們樸實、善良、勤勞、堅強,無人可取代。他們指引我找到人生的方向,讓我在迷茫時不忘初心,在困難時依然堅持,取得成績時懂得敬畏!他們就是我生命的一道光,照耀我前行的路!

         

        我的父親從小家境優(yōu)越,母親在父親人生最低谷的時候與他結(jié)為連理。母親讀的書不多,但勤儉持家。印象中最深刻的是,每次放學(xué)回到家,家里都被媽媽收拾得整整齊齊,雖然家里并不富裕,但卻很溫馨。

        由于父親人到中年才有了我,因此我一不小心成了父親的掌上明珠。父親因為從小受到私塾的教育,所以古文功底較為深厚。即便后來“陰差陽錯”讀了醫(yī)藥專業(yè),但在后來的人生履歷中,依然是與文字打交道??梢哉f,因為文字,因為性格,既讓他受到痛苦的磨難,也歷煉了他人生的與眾不同。

        在我小時候,讓我最溫暖的畫面,無疑就是在夏天的夜晚,滿天的星空下,聽著青蛙的鳴叫,爸爸躺在籐椅上,而我和弟弟坐在兩旁,聽爸爸講故事,講地理、歷史、天文知識,還有名人掌故。經(jīng)常爸爸喝著茶,我和弟弟則一邊吃著西瓜,一邊數(shù)著天上的星星,感覺特別幸福!

         

        小時候,我們家的書也是比鄰居家要多得多,爸爸每次出差,都會給我們買些書回來,例如《365夜故事》、《格林童話》、《西游記》、《聊齋志異》、還有各類連環(huán)畫等,讓小伙伴們很羨慕。我和弟弟放假的時候,也許因為玩具也很少,最大的樂趣就是著迷于各類故事書。每每聞著墨香,看著這些童話,為小紅帽會不會被大灰狼吃掉而擔(dān)心害怕;為故事里的狐鬼神蛇而心跳加速;為灰姑娘最終嫁給了白馬王子而開心雀躍;也對孫悟空的七十二般變化向往不已!

         

        轉(zhuǎn)眼時光飛逝,我也早已跨過青蔥歲月,成為一名妻子,一位8歲孩子的媽媽。我能否成為一名合格的媽媽?能否成為孩子眼中受歡迎的媽媽?我不斷地學(xué)習(xí)、實踐、摸索。

        非常有幸,在孩子二年級即將放暑假期間,我參與了莞外“家校共讀”活動,我們家長與指導(dǎo)老師一起研讀《奶蜜鹽》這本書。每天一段篇章,每天一個打卡。在閱讀中,細(xì)細(xì)感悟我們對孩子的養(yǎng)育方式,書中的每一個文字,無不讓我感受到,父母對孩子的愛,就像一盞明燈,照亮孩子的心。父母的格局有多大,就能帶領(lǐng)孩子走多遠(yuǎn)!

         

        一、用恰到好處的愛,為孩子的童年涂上溫暖的底色。

         

        愛首先是陪伴,我們的童年有多么幸福,我們的內(nèi)心就有多么充盈!

        研究依戀的美國心理學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),在0-6歲時期與父母建立良好依戀關(guān)系的孩子,社交比未曾建立良好依戀的同齡兒童更為活躍、受到同伴的歡迎和追隨;也更富有同情心,表現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。

        不知從什么時候開始,在我們中國的家庭結(jié)構(gòu)里面,有三類群體是龐大的。

        一類是留守孩子(官方數(shù)據(jù)是:6000萬),他們因為各種原因,不能和父母在一起,而是由老人將他們撫養(yǎng)長大。先不用談如何教育,就連最起碼的生命安全,特別女性兒童的安全成為一種隱患;

        另一類是隱形留守孩子 ,這類家庭,可能是在父母身邊,也許還會有老人幫忙撫養(yǎng)。但是他們或爸爸或父母雙方長期忙于工作,根本無暇或無精力去照顧自己的孩子;

        第三類是忙碌的爸爸+焦慮的媽媽,爸爸的精力永遠(yuǎn)在工作,爸爸和媽媽由于育兒理念不同,經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí),甚至最終以離婚收場,而最大地受傷者永遠(yuǎn)是無辜的孩子!

        今年7月,年僅9歲的小女孩子欣,被兩個意欲輕生的租客帶走了小小的生命,讓我們痛心。孩子爸爸和媽媽離婚,孩子留給爸爸。他們的家境并不算差,還有自己的小洋樓,但爸爸卻借著打工的名義離開孩子。而將孩子留給老人。老人家說,“只要誰對小姑娘好些,小姑娘就粘著誰?!笔前。驗樽有∽有捞睈哿?。

        紫伊的爸爸由于工作關(guān)系,在懷著紫伊五個月大的時候,他就去了異地工作,當(dāng)時并沒有將異地當(dāng)作是多大的一件事,后來有了孩子,才發(fā)現(xiàn)這是一件多么重要的事情。每天與孩子的朝夕相處和每周或每月見一次面的感覺是不一樣的。因此小小的紫伊在兩個月的時候就已經(jīng)坐上了飛機。之前一直擔(dān)心會不會影響耳膜,后面發(fā)現(xiàn)孩子非常乖,每每上飛機都是睡得好香。避免了飛機起飛降落的不適感。

        四歲的時候,爸爸因為工作原因,仍然沒有回到東莞。我便下定決心裸辭,于是孩子有了第二個幼兒園,在當(dāng)?shù)匾患覈H幼兒園里,我能感受到孩子的焦慮,剛開始每次送她去幼兒園,她都是大哭。時間稍長些,慢慢和小朋友玩熟了,就好多了。由于是裸辭,我沒有上班。后來需要到另外一家公司做顧問。孩子也依然帶在身邊,盡管紫伊在那段時間經(jīng)常缺課,但是至少保證孩子是有人照顧的,內(nèi)心是安全的。

        記得《奇葩說》曾經(jīng)有這過這么一段經(jīng)典臺詞:“電視劇可以重來,孩子的童年卻不可以重來。”我也常常用這句話告訴自己,學(xué)會用愛為孩子的童年涂上溫暖的底色!

         

        二、孩子的教育一半在學(xué)校,一半在家庭。

         

        寫下這個標(biāo)題,可能有部分家長會不認(rèn)同。但如果試想,一節(jié)課45分鐘,平均下來給到班級同學(xué),也可能僅有一分鐘左右的時間給每一個孩子。如果孩子真的是在家里不管不教,而將孩子全權(quán)委托給學(xué)校,學(xué)校又怎么可能擔(dān)負(fù)起如此重任?

        一個孩子最初始的教育一定是家庭。如果孩子在家庭沒有打下良好的基礎(chǔ),只是一味地交給學(xué)校,認(rèn)為學(xué)校是保險箱,顯然是對孩子的不負(fù)責(zé)任!

        我的一位朋友,她是兩位孩子的寶媽,全職8年。但她將兩位孩子培養(yǎng)得非常優(yōu)秀。她每天將兩個孩子的時間安排得充實有意思。有運動部分:籃球、網(wǎng)球;有學(xué)習(xí)部分:國學(xué)、英文;有興趣部分:畫畫、書法等。而這位寶媽更是數(shù)年如一日地每天寫日記、瑜伽。即便是兩個孩子的媽,也能隨便“一字馬”。孩子學(xué)英文她也開始學(xué)英文。這兩年,她一邊帶娃,一邊做課程代理。事業(yè)、學(xué)習(xí)、旅游、帶娃全不耽誤,而他們家的孩子就是別人眼中的孩子。孩子為什么會優(yōu)秀?理由很簡單,因為媽媽優(yōu)秀!

        紫伊的理想是長大以后,當(dāng)一名英文老師。我記得有一次在幼兒園的時候,他們的外教老師,排了一場英文舞臺劇《白雪公主》,要求紫伊扮演白雪公主中的王后,王后是所有角色中臺詞最多的。當(dāng)我拿著兩頁的臺詞稿紙,我有些擔(dān)心紫伊能不能將臺詞記住。于是,我們每天晚上睡前都是記臺詞。例如,她讀白雪公主的部分,我讀其他角色。有時也會糾正她的部分發(fā)音,一個角色的臺詞,我們不厭其煩地演練,孩子也非常認(rèn)真。到最后上臺的那天,孩子穿著漂亮地公主裙,將霸氣的王后演得惟妙惟肖。讓我和先生都不禁驚嘆!原來孩子的天賦是可以被深入挖掘的。

        還有一次是讀二年級的時候,老師安排紫伊在莞外秀臺做英文小主持。紫伊開始表現(xiàn)得不是很自信,擔(dān)心會怯場。后來在老師及我們不斷地鼓勵下,一遍遍地在家演練臺詞、拿捏表情。最后孩子還是勇敢地完成了這項任務(wù)。雖然僅是短短一兩分鐘的臺詞,但孩子又一次戰(zhàn)勝了自己。讓我由衷的高興。功夫不負(fù)有心人,也許這在外人看來是一件微不足道的小事,但我知道,這其中的過程對于一個孩子來說不是一件容易的事!

        記得在二年級下期,學(xué)校舉行《晨讀馨語》背誦比賽。由于爸爸平時不在家,端午節(jié)期間,小朋友與爸爸各種瘋玩,將學(xué)習(xí)早就拋到腦后了。后來比賽結(jié)果出來了,紫伊沒有獲得背誦小達(dá)人的獎項,這讓她有些遺憾。我對孩子說,“如果你真的盡力了,也許這真的是一件遺憾的事,但你并沒有盡力,所以結(jié)果就是必然!”紫伊也許并不能完全理解其中的意思,但我想如果從這件事情中懂得,一分耕耘一分收獲的道理,也許對她而言也是一種成長。

         

        三、為孩子建立“生命第一”的觀念。

         

        在《奶蜜鹽》這本書的第177頁中寫道,“

        首先,要盡可能早地告訴孩子生命的可貴。而且,根本不存在一個沒有痛苦的死后世界。

        第二,就是要告訴孩子,遭遇危險時應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,無論在什么情況下,生命都是第一重要的。

        第三,父母要及時了解孩子的心理狀況,及時化解孩子的負(fù)面情緒,防患于未然。

        最近看到越來越多的新聞,孩子自殺或傷害別人的年齡段越來越小。2012年4月,一個12歲的男孩殺害了3個親人。而他曾經(jīng)也是三好學(xué)生。在短短12歲的年華里,他并沒有享受一個普通孩子可以得到的愛,而是集中了單親家庭、留守兒童的所有問題。加上父母離異后又各自結(jié)婚生子的復(fù)雜關(guān)系。

        這些孩子出身時,他們和大多數(shù)孩子一樣,資質(zhì)并不差,也很聰明,但是他們的成長環(huán)境卻讓人糾心。孩子一天天演變成最后的結(jié)果,難道不應(yīng)該引起家長的警醒嗎?

        2019年4月,轟動全國的上海高二男生跳橋事件!讓人非常惋惜。一個孩子究竟遭遇了什么?讓他想都不想,直接跳入江中!父母與孩子,誰之過已不重要,重要的是,一個花季的少年沒有了,一個家庭也徹底毀了!

        在匈牙利電影《何以為家》中,一個12歲的小男生,他在監(jiān)獄控告他的父母,光生不養(yǎng),沒有資格成為父母!是的,每個孩子都值得被我們溫柔以待!

        我常常會告訴紫伊,“我們的生命只有一次!就算有時爸爸媽媽責(zé)備你,爸爸媽媽也一定是世界上最愛你的人!所以不管你遇到開心快樂的,或者傷心難過的事都可以與爸爸媽媽分享!爸爸媽媽都會無條件支持你!”

         

        德國哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說過:“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂!”是的,真正的教育,從來沒有點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風(fēng)化雨,自然潤澤的過程!

        愿我們都能成為更好的父母!

         

         


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