2019年10月27日下午，以“書韻流香，共同成長”為主題的初三年級家長讀書分享會在格致師苑成功舉辦。此次活動主要是家長共閱張文質(zhì)老師《奶蜜鹽》一書后，由各班家長代表進行讀后心得分享。本次活動由年級家委何也媽媽主持。學(xué)生處主任孫軍棵、級長鄞鈺及年級40位家長代表參加了本次活動。
首先，鄞級長作了發(fā)言，她提出家長的閱讀起引領(lǐng)作用，父母想要改變孩子先要改變自己，同時也提醒家長需明白教育有其獨特性，沒有任何一種教育方法適用于所有的孩子，但只要閱讀，總會有些理念、方法能引發(fā)我們的思考，改變我們的教育方法，促進教育的有效性與科學(xué)性。
(鄞鈺級長發(fā)言）
（主持人：初三4班何也媽媽）
隨后，10位家長針對自己閱讀所得談了自己的感想。他們都對“奶蜜鹽”作了詮釋，指出在孩子成長過程中不僅要給予他們更多的“有效陪伴”“理解”“鼓勵”，還要幫助孩子樹立規(guī)則意識、團隊合作意識，形成堅毅的品格，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，在放手與鼓勵中去拓寬孩子生命的寬度，在立規(guī)矩、講道理中增加孩子生命的厚度和溫度。
（初三2班 鐘麒宇媽媽）
（初三4班 袁昊媽媽）
（初三3班 陳運儉媽媽）
（初三5班 謝依霖媽媽）
（初三1班 王般若媽媽）
（初三6班 張智楠媽媽）
“并不是一個人擁有高學(xué)歷、高能力就一定會做父母，只有當(dāng)一個人具備了為人父母應(yīng)有的知識、技巧和方法，才有可能成為一個足夠好的父母?！背跞?班王般若媽媽巧妙地運用比喻詮釋了父母與孩子的關(guān)系。孩子是樹，父母是土壤，一棵大樹要向陽生長，枝繁葉茂，根基必須要深，要扎實，而父母健康的人格，良好的夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，都能成為肥沃的土壤，滋養(yǎng)大樹茁壯成長。
（初三7班 黎蕊蕊媽媽）
（初三7班 劉小萌爸爸）
（初三3班 陸文晴媽媽）
最后，孫主任總結(jié)發(fā)言，他提出“孩子是父母最大的產(chǎn)業(yè)，父母是孩子最好的老師”，我們閱讀是為了吸收別人教育成功的經(jīng)驗，結(jié)合自己孩子的特點，助力孩子更好地發(fā)展，且寄語全體家長：希望更多的家長能堅持學(xué)習(xí)，堅持閱讀，堅持成長，堅持做孩子最好的同路人，同時也讓自己的靈魂多一些詩和遠方。
（學(xué)生處主任孫軍棵發(fā)言）
此次活動，不僅促進了家長閱讀，深思自己的教育理念，還加強家校溝通，讓學(xué)校與每一個家長在教育孩子的路上一致前行！書韻流香，共同成長，有了愛就有力量。
附：初三2班袁浩宸家長盛曄的讀后心得
哪吒與敖丙，愛的正確才會贏
——讀《奶蜜鹽》有感
最初接觸《奶蜜鹽》這本書，還是在喜馬拉雅聽書的時候，一句“家庭教育不是去教育，而是去還原”令我回憶紛繁，感悟頗多。國慶前夕，因為莞外推薦，我又再次捧讀，此時也正值電影《哪吒》大火，看著李靖夫婦艱難而篤定地陪著魔童兒子一路坎坷一路成長，看著敖丙因背負家族沉重使命而迷失自我的孤獨與悲涼，再回想起自己和兒子的叛逆期一起掙扎一起反省的往事，我總有一種潸然淚下的感慨。
平心而論，我給兒子的奶和蜜應(yīng)該是足夠的。兒時的陪伴與教養(yǎng)，成長中的鼓勵和贊美，在母子間幾乎無話不說的日常生活中隨處可見。時至今日，兒子依然保有著見面與分別都會親吻爸爸媽媽的習(xí)慣。以至于我曾經(jīng)以為我和兒子間的關(guān)系是完美的。
直到母親的更年期和兒子的叛逆期不期而遇，我才恍然間發(fā)現(xiàn)我似乎不認識這個我養(yǎng)育了十幾年的兒子！初一這一年，兒子突然從乖乖仔變成小魔王，給老師添了不少麻煩，更令我焦頭爛額疲于應(yīng)對。他不認真聽課自以為是，他對老師的批評不太接受還有諸多不滿，他和同學(xué)因瑣屑小事屢屢發(fā)生爭執(zhí)，他給女生起外號嘲笑人家，他未經(jīng)同意就翻女生的書包顯得很沒教養(yǎng)……甚至，在家里和爸爸媽媽也會發(fā)生爭吵?？芍^：小學(xué)時母慈子孝，上初中雞飛狗跳。我先生不止一次問我：“你研究生不是讀的心理學(xué)嗎？那你怎么還搞不定兒子？”我郁悶地說：“給我點時間，讓我好好想想?！比绻乾F(xiàn)在，我會用《奶蜜鹽》中的話來回復(fù)他：“并不是一個人擁有高學(xué)歷、高能力就一定會做父母，只有當(dāng)一個人具備了為人父母應(yīng)有的知識、技巧和方法，才有可能成為一個“足夠好的父母”?！?/span>
于是我不斷反思，我的家庭教育哪里出現(xiàn)了問題。我發(fā)現(xiàn)兒子小學(xué)時的乖巧更多的是屈從于父母嚴厲管教，上了初中后忽然萌發(fā)自我意識，這既是精神脫離父母追求人格獨立的過程，但又是沒有正確目標(biāo)隨意放飛自我的叛逆。米蘭昆德拉曾說過：“人的一生注定扎根于生命的前十年”。我捫心自問，兒子的前十年，家庭的愛和陪伴都不少，鼓勵和贊美都不缺，但是，真正少了一點“鹽”！正如書中所說：“任何一個人的成長，總是滿足在前，引導(dǎo)在后。而這個引導(dǎo)并非那種高高在上的強加觀點，更不是說教，而是要父母嘗試低下身子與孩子進行平等的對話，讓孩子學(xué)會自我判斷與選擇，學(xué)會表達個人的見解，并為自己的選擇負責(zé)?！笔堑?，要想孩子變得堅毅、勇敢、成熟而有責(zé)任心，為人父母者還需要在孩子的性格塑造上下功夫！學(xué)校教育固然重要，但我們不要忘記，父母才是孩子的第一責(zé)任人。
在深刻反省之后，我和先生多番探討，達成一致：
首先，我們一而慣之地全力支持學(xué)校教育，配合老師，共同對孩子存在的問題進行“糾偏”。孩子犯錯時，陪伴他承受，鼓勵他承擔(dān)，不急不躁，不屈不撓，把握尺度，明確底線。
其次，平等地與孩子溝通，讓他對青春期更多了解，一如既往的相信父母。教會孩子控制情緒，善待他人，不隨波逐流，不意氣用事。學(xué)會尊重并照顧女生。
再次，和孩子一起反思曾經(jīng)發(fā)生的事情，從細節(jié)入手，分析得失；向未來著眼，對自己負責(zé)。通過不斷的自省從而達到悟已往之不諫，知來者之可追的效果。
經(jīng)過不懈努力，兒子在初二時開始走上正軌，雖然經(jīng)歷了一年的青春浪蕩，但何嘗不是一種人生的體悟？如今的他變得成熟穩(wěn)重，有理想有目標(biāo)并樂于為之努力。身為母親，甚感安慰。
《奶蜜鹽》中寫道：“長大是為了最終的分離?！辈诲e，父母總有一天要放手，為了放手時的安心，請珍惜現(xiàn)在的相處。無論孩子是哪吒還是敖丙，無論面對靈珠還是魔童，學(xué)會愛，愛的正確才會贏！
分享至此，很想借機再向莞外曾經(jīng)教導(dǎo)過和幫助過我家寶貝的所有師長說聲：謝謝！你們的寬容和不棄，讓孩子的叛逆期得以平穩(wěn)度過，感恩在心，同舟共濟，成長攜手，不懼風(fēng)雨！
撰稿：劉小珠
審稿：鄞 鈺、孫軍棵
編輯：陳鈺堯