居家學習將近四個月，有些家長因為自己要工作，沒有辦法監(jiān)管孩子的學習感到焦慮，也有一些家長把這種焦慮看成了孩子成長的契機，他們大膽放手，讓孩子自己管理生活，遇到問題共同解決，孩子的潛力總是超出我們的想象，效果還不錯。他們是如何做的呢？答案就此揭曉。
居家學習三大主題：責任、榮譽與自律
初一（7）班 周楚為家長
為期三個多月的抗疫居家學習生活，對孩子而言是異常難得的“放羊”時間。在父母都上班工作的情況下，為了使楚為保持基本正常的學習狀態(tài)，考慮到他已經(jīng)是初中生，有一定的獨立思考能力，于是，我們致力于培養(yǎng)他的“責任”、“榮譽”和“自律”。盡管居家學習期間問題層出不窮，但在老師的指導和我們的引領(lǐng)下，仍然呈現(xiàn)較好的效果。學校的功課基本能正常完成，幾次考試測試結(jié)果顯示知識點學得比較扎實，課外的信息課和學而思數(shù)學課也沒有拉下，最近一個月每天還堅持跑步鍛煉。下面，我跟大家分享我們的小故事。
責任。自我省啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應后，由于工作需要，孩子父親一直上班。二月初，我也要上班了，而長輩無法過來幫忙，兄弟倆怎么辦？我給楚為解釋了目前國家和我們家面臨的大、小問題，認為他學過烹飪，也懂安全知識，是照顧弟弟的最佳人選。開始他以弟弟會哭鬧會影響學習為由拒絕，但在“交鋒”中，當他明白他與弟弟的安全與健康是排在所有事情的首位時，欣然接受任務。為期兩周的照顧任務（當時不知會持續(xù)多久），每天由早上7：30至晚上7：00照顧三歲弟弟的起居飲食，晚上幫忙收拾干凈被弟弟弄得如“戰(zhàn)場”般凌亂的客廳，有時也要邊哄弟弟邊兼顧學習。任務不輕，但也激發(fā)了孩子的責任與擔當，交出一份令我滿意的答卷。班主任何老師、英語謝老師得知情況后，在那段“非?！钡娜兆永锞ㄟ^電話，估計是肯定了他的勞動，孩子美滋滋的。
榮譽。孩子喜歡玩電子游戲，理由是能及時獲得快樂。我們告訴他，學習中取得榮譽，同樣能令人快樂。這個能令他及時快樂的“榮譽”感來源于我們適時的肯定和引導?；趯Α翱鞓贰钡淖非?，讓他從寒假第一天就投入到信息課和學而思數(shù)學班的學習中去。平時我也比較注意收集老師對孩子的表揚，如居家學習的第一次獲小紅花、第一次獲優(yōu)秀作業(yè)，我都及時轉(zhuǎn)化為“榮譽”并傳達一個信息：你的認真老師看得見。當三月的某天，我發(fā)現(xiàn)孩子既沒完成課內(nèi)作業(yè)，課外功課也敷衍了事時，我們召開了家庭會議。他覺得弟弟鬧、功課多、課外班壓力大，于是我休假陪讀了一天，將上網(wǎng)課、完成作業(yè)所需的時間一一記錄。經(jīng)梳理后發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)功課半天時間足以完成，余下的時間可自由分配，并且?guī)退偨Y(jié)了前段時間取得的進步和榮譽，孩子最終調(diào)整好自己的狀態(tài)。
自律。在學校開始上網(wǎng)課之前，我們沒有強調(diào)孩子的作息時間，讓他放縱了一段時間。當發(fā)現(xiàn)孩子的精神狀態(tài)較差后，便督促他進行體育鍛煉。為了讓孩子早上的運動真能達到鍛煉的效果，我們決定陪練，言傳不如身教嘛。早上6：30起床，一起到植物園或小區(qū)樓下跑步。當然，我只是監(jiān)督員，真正陪跑的是孩子爸，有時也會打羽毛球或練單桿等。三周后，孩子不需要我們陪練了，每天到點（有時要提醒）就自己下樓去跑步?，F(xiàn)在他的身體和精神狀態(tài)比剛放假宅家時健康很多。
“責任”、“榮譽”與“自律”，是抗疫期間我們家庭教育的一種嘗試。對于孩子的教育，我們也一直在摸索，很感謝此期間身邊熱心賜教的老師、不吝傳授經(jīng)驗的家長，讓我們得以不斷擺正前行的方向。
復學在即，衷心祝愿經(jīng)歷疫情洗禮的各位學子們，在家庭、學校的共同教導和引領(lǐng)下，更加茁壯，更加堅韌，成就更好的自己！
小神獸養(yǎng)成記
初一七班 吳欣潼家長
我堅信每個孩子都是獨一無二的天使，無論是文靜或活潑，他都有屬于自己的性格和個性，我都會滿懷欣賞的眼光去看待他們，但是我跟每一位家長一樣，總殷殷期盼自己的孩子能夠獨立、勇敢和堅強。當有一天他們需要獨自面對這個世界的時候，我們才能安心。
欣潼從小就是一個文靜、膽小又害羞的小女孩。上幼兒園的時，我牽著她的小手走在路上，會遇到保安叔叔和掃地的阿姨，她都總是扭扭捏捏的難以開口，我就會主動叫叔叔好/阿姨好，我認為有些事情是潛移默化的，時間長了就變成了自然而然的事情。父母是孩子的榜樣，以身作則是很有效的教育，現(xiàn)在她養(yǎng)成了一見到認識的人都是很陽光的笑著打招呼的習慣。
現(xiàn)在的孩子基本都養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有吃過一丁點苦。為此，我經(jīng)常帶她到野外玩，到農(nóng)村摘蔬菜，挖紅薯，到山里挖竹筍，到池塘里摸田螺。給她去報野外訓練課程，帶她到海里浮潛。
小學時，我一直在努力培養(yǎng)她的專注力，因為小孩子天生是喜歡玩的，注意力也很難像大人一樣集中，很多時候發(fā)現(xiàn)欣潼只要有其他人在就非常容易分心。我把所有的事情都安排在白天處理，推掉晚上的聚餐、逛街，甚至去看父母，專心的陪伴在她身邊，以便于培養(yǎng)良好的學習習慣和專注力。
許多孩子的生長期都不一樣，有些早有些遲，你盡管澆水施肥，總有一天他會開花結(jié)果，欣潼也是在這幾個月才有變化。
此次疫情，自從外國語學校發(fā)了清晰的課程規(guī)劃后，欣潼就單獨在書房學習，從早上8點半到晚上11點半，中途不喜歡被打擾。本來自覺完全學習任務是一件值得慶幸的事，作為母親，女兒突然變化卻讓我更加焦慮，會不會學習壓力過大？會不會長期伏案導致眼睛不好？會不會缺乏鍛煉身體得不到足夠的發(fā)育？還有經(jīng)?？此弥謾C，會不會自己偷偷玩手機？
書房可以隔斷空間，但是隔斷不了我的關(guān)注。根據(jù)我的觀察，欣潼獨自到書房學習后，她的狀態(tài)就越來越投入，甚至到了廢寢忘食的境界，甚至連鍛煉身體的時間都沒有。作為母親，我不知道她的變化是好是壞，當我懷著忐忑不安的心情請教了我們耐心的老師們之后才了解，原來欣潼她記住了老師說的：“假期是你彎道超車的最好機會?！笨吹阶约旱耐瑢W們都那么努力，她更加不想落后。老師以電話家訪的形式告訴她學習和運動一樣重要，會休息的人才能高效學習。慢慢的她開始中午睡午睡了，但是體育鍛煉她還是沒辦法完成。
有一天看到樓下的朋友和女兒打羽毛球，我就提議欣潼和她每天下午打一個小時羽毛球。有小伙伴每天準時叫她打球，她終于出門運動了。有時我也會陪著她一起打，鍛煉她的反應能力，她感覺到了速度的激情和大汗淋漓后的快感，人也感覺精神多了，后來她每天下午都主動而興奮地說：“走，下去打球”。
回顧這段時間的變化，確實有些突然，作為新時代的父母，很多的事情并不是天生就懂，我個人感覺引導他們形成自己良好的習慣是最為重要，因為杰克.霍吉在《習慣的力量》里面說過：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！?/span>
班主任寄語：居家學習期間，家長和小神獸們朝夕相處，原本枯燥的居家學習，變成了一個個難忘的瞬間，在學?！拔逵⑴e”方案的實施過程中，原本家長還需要為之操心的一日三餐，變成了孩子們施展自己才能和潛力的舞臺，同時也讓家長品味了那份無以名狀的親情，楚為媽媽的思想引領(lǐng)，欣潼媽媽的榜樣示范，無一不是在告訴我們：給他一點陽光，還你一片藍天。
撰稿：周楚為家長、吳欣潼家長
審稿：梅淑萍、何 爽
編輯：陳鈺堯