落葉伴隨秋風游走，暖陽側(cè)畔流云飄逸。送走秋的斑斕，迎來冬的靜雅。立冬方過，2020年11月8日上午，東莞外國語學校小學部有幸邀請到李振村教授蒞臨我校，為小學部全體家長開展“全課程，給孩子更廣大的世界”主題講座。
（李振村教授發(fā)表精彩演講）
李振村教授是《當代教育家》雜志總編輯、北京亦莊實驗小學校長、全課程的創(chuàng)始人，一直致力于推動課程改革，讓更多的孩子享受全課程帶來的全新生命體驗，讓學習真正融入孩子的成長歷程，培養(yǎng)孩子全方位發(fā)展。
我校小學部引入全課程已兩年有余，期間李振村教授等全課程專家也曾多次到校為教師們進行全課程教學培訓。一路走來，小學部教師堅持以兒童為本的全課程理念，著眼于兒童成長需求，回歸到兒童成長本身，讓孩子成為課程改革、教學改革的起點和歸宿，頗有成效。此次講座的開展旨在讓全體小學部家長更加深入了解全課程的課程設置與內(nèi)在真諦，家校攜手，助力孩子在以全課程為橋梁的學習之路上走得更遠。
（場下座無虛席，家長認真聆聽）
李教授從2020新高考作業(yè)題目入手，提出教育應超越教材、超越學科、超越課堂、超越校園，面向歷史文化、面向真實生活、面向廣闊世界。同時，李教授還詳細介紹了《草木染》、《節(jié)氣課程》、《月亮課程》、《教育戲劇》等全課程教學內(nèi)容，這些課程綜合了語文素養(yǎng)、審美教育、科學知識、音樂舞蹈等學科，生動詮釋全課程正是通過給孩子構(gòu)建寬廣的智力背景、提供豐富的學習體驗、培養(yǎng)靈動的思維特質(zhì)以及學習與他人和世界相處，讓中國文化植入孩子的生命，并積極營造全腦、全身、全方面、全時空的學習方式，使孩子學習生活本身，直面生活，解決實際問題，實現(xiàn)真正意義上的育人。講座全程在場家長、教師無不悉心聆聽，在一個個多彩有趣的全課程中尋找啟迪和方向。
（王成蓮老師做總結(jié)發(fā)言）
（李振村教授與小學部全體教師合影留念）
在最后的總結(jié)發(fā)言中，小學語文科組長王成蓮老師套用北宋理學家張載的名言，盛贊全課程是在為教育立心，為學子立命，為師者繼絕學，為生命成長開太平。走進全課程，給兒童一個更廣大的世界；相信全課程，給孩子一個豐富完整的世界。
撰稿：周 穎
審稿：譚 萍、王成蓮
編輯：陳鈺堯