疫情下的溫暖守候——封來自大朗家長的感謝信

        發(fā)布日期:2022-03-21來源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        從去年12月至今,我市大朗鎮(zhèn)兩度突發(fā)疫情,東莞外國語學(xué)校部分家住封控地區(qū)的學(xué)生在周末或停課期間,需要留校學(xué)習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下,班主任和部分科任老師迅速組成學(xué)習(xí)幫扶小組,對留校的大朗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活起居、心理狀態(tài)等予以特別關(guān)注和指導(dǎo),我校一批批優(yōu)秀教師們爭做先鋒,直面困難,躬身入局,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“我為什么當(dāng)老師”的教育初心。

        疫情阻擋了回家的路,卻擋不住愛的傳遞。那些來自老師們的溫暖與牽掛,犧牲休息時(shí)間的陪伴與關(guān)愛,傾情付出的努力與汗水,受托家庭創(chuàng)造的感動(dòng)與精彩,家長們一一看在眼里,暖在感恩的心里。

        3月20日,我校梅淑萍主任收到大朗家長對我校蔡偉教師的感謝信。

        親愛的梅主任:

        你好!我是初三(6)班陳梓潼的媽媽,我們一家住在大朗鎮(zhèn),隨著大朗的解封,我感慨萬分!

        三年前,我兒非常幸運(yùn)地踏入了莞外的大門,成為一名初中生,更幸運(yùn)的是他被分到六班,遇見了蔡偉老師。蔡老師讓我們家長和孩子們都稱他為“老蔡”。當(dāng)時(shí)的蔡老師給我的印象是一個(gè)陽光的大男孩,一個(gè)既愛笑的又十分負(fù)責(zé)任的老師。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他時(shí)不時(shí)跟我們分享孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴生活,他經(jīng)常陪著孩子一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng),讓孩子盡早的適應(yīng)初中生活,在家長眼中是一名好老師,在孩子們眼中是位好朋友!

        然而,大朗鎮(zhèn)突然而來的兩次疫情打亂了我們的生活。去年12月,大朗遭遇疫情,一夜之間封鎮(zhèn),所以兒子只能周末留在學(xué)校。當(dāng)時(shí)整個(gè)年級留校學(xué)生很少,加上孩子平時(shí)比較內(nèi)向,讓我十分擔(dān)憂。蔡老師周末兩天就當(dāng)上了蔡爸爸,早上給孩子帶早餐,陪孩子運(yùn)動(dòng),輔導(dǎo)孩子作業(yè),幫孩子規(guī)劃好周末安排,晚上還陪孩子在教室看電影。第二周留校,老蔡又織組班中住附近的同學(xué)回校陪孩子一起運(yùn)動(dòng),一起學(xué)習(xí)。第三周為安慰想家的孩子,老蔡還帶了孩子回家吃飯,陪孩子玩游戲,讓孩子感受家庭溫暖,幫助孩子走過了想家的日子。

        2月大朗的疫情,對初三第二學(xué)期的孩子來說更讓人措手不及。學(xué)業(yè)上的壓力,連續(xù)三周都不能回家,造成了孩子情緒上的低落。在學(xué)校公布停止線下教學(xué),老蔡為保孩子復(fù)學(xué)可以回校,建議孩子去同學(xué)家暫住,孩子更是情緒崩潰。老蔡耐心地給孩子做心理疏導(dǎo),幫我們聯(lián)系好暫時(shí)借住的家長,親自送孩子到同學(xué)家住。在暫住同學(xué)家的這段日子中,老蔡經(jīng)常了解孩子的情況,時(shí)不時(shí)約孩子一起到小區(qū)進(jìn)行體育鍛煉,帶孩子去剪頭發(fā),帶孩子回家中玩游戲,一起吃晚飯,讓孩子平穩(wěn)的過渡了想家的日子。老蔡還時(shí)常向我們報(bào)告孩子的情況,拍孩子的視頻發(fā)給我們,讓原本非常擔(dān)憂的我們安心下來。

        疫情無情,莞外大愛!

        感謝蔡老師對我們一家的幫助!

        感謝莞外每位老師對孩子們的無私付出!

        感謝莞外學(xué)校!感謝梅主任對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注!

        感恩遇見莞外的每一個(gè)人!

        :莞外每位老師健康平安!

        陳梓潼媽媽

        2022.3.20

        在大朗孩子留校的這段特別時(shí)間,作為初三年級級長和班主任的蔡偉老師,一如既往地貼近學(xué)生的內(nèi)心,感受著他們的孤獨(dú)與焦慮。

        他既用心詮釋“師者”的專業(yè)與厚重,精心講解、用心答疑、指導(dǎo)畢業(yè)班的孩子們備戰(zhàn)中考;也用心演繹“好友”的互助與善意,與孩子們共同鍛煉、嬉笑玩耍,苦中作樂;并盡心傳遞“家人”的溫暖與愛意,帶孩子們理發(fā),買零食,促膝長談、言無不盡。

        歲寒知松柏,危難見真情!這一切平實(shí)的真情都源于蔡偉老師骨子里對教育事業(yè)的深沉熱愛,源于他對育人使命的勇于擔(dān)當(dāng),源于他對青春學(xué)子的如一摯愛!而這所有的一切,也是作為一名人民教師的精神底色!

        “I love you not because who you are but because who I am when I am with you!”這是蔡老師在他的英語課堂向同學(xué)們的表白情話。

        我愛你不是因?yàn)槟闶钦l,

        而是因?yàn)楹湍阍谝黄鸬臅r(shí)候我是誰。

        當(dāng)我看著你們的眼睛時(shí),

        我能看到那些與你們一心一意奔向的未來,

        帶著色彩、平和與溫柔,

        這就是我想要和你們一起做的事。

        孩子們快來上老蔡的英語課吧,

        老蔡很想你們了!

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        蔡偉老師和大朗留校學(xué)生一起開心就餐

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        蔡偉老師陪大朗留校學(xué)生一起學(xué)習(xí)

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        蔡偉老師及時(shí)與大朗家長反饋孩子情況

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        大朗解封,家長接孩子回家合影留念


        撰稿:汪 媛

        審稿:梅淑萍

        編輯:楊 笛


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