2021年1月14日，東莞市第一批省級財經(jīng)素養(yǎng)課題聯(lián)合結(jié)題報告會在東莞外國語學校順利舉行。本次結(jié)題報告會邀請的專家有：廣東省教育研究院評估室副主任許世紅老師；東莞市教育局教研室教研員陳碧瑜老師；常平鎮(zhèn)教育管理中心科研輔導員鄺志偉老師。東莞外國語學校尹效登校長，東華初級中學沈傳標校長和東莞外國語學校、東華初級中學、石龍中學三個課題組的全體成員共同參加了本次結(jié)題會議。會議由我校教研處汪麗麗副主任主持。
一、結(jié)題匯報
春種一粒粟，秋收萬顆子。在中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省教育研究院和學校的大力支持下，課題組成員們大膽創(chuàng)新、勇于探索，三年時間辛勤耕耘，今朝細數(shù)收獲。石龍中學湯逸山老師、東華中學汪成翔老師、東莞外國語學校張宏杰老師分別代表所屬學校課題組，圍繞課題研究意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法步驟以及所取的成果等方面對課題進行了詳細陳述。
1.東莞市石龍中學《高中生財經(jīng)素養(yǎng)教育主題活動研究》
匯報人：湯逸山老師
湯逸山老師介紹了石龍中學《未來財經(jīng)》的課程設計與開發(fā)。此課程將財經(jīng)知識和社會實踐巧妙結(jié)合，學生通過參與模擬市場、模擬公司、職業(yè)體驗、辯論賽、研學旅行、我是未來經(jīng)濟暢想家、對話企業(yè)家以及看電影、評電影、拍電影、演電影等方式，提高學生財經(jīng)素養(yǎng)。在經(jīng)歷學科整合、自主學習、合作學習和探究學習的過程中，逐漸理解收入與消費理論、投資與理財理論、制度與環(huán)境理論、財富與人生等理論，能簡單分析一些財政、金融現(xiàn)象對經(jīng)濟生活的影響，初步掌握與財經(jīng)、金融等相關的實際技能。石龍中學《未來財經(jīng)》的課程實施旨在讓學生通過一系列的課程活動逐漸成長為具備合理、合規(guī)、合法的積累財富、分享財富、仗義疏財、積極投身社會公益事業(yè)和慈善事業(yè)的財經(jīng)素養(yǎng)未來人才。
2.東華初級中學《財經(jīng)素養(yǎng)教育與社團活動融合研究》
匯報人：汪成翔老師
汪成翔老師向與會專家和嘉賓介紹，東華初級中學課題組積極承擔了初中財經(jīng)素養(yǎng)教育學生讀本主題十二《資源與經(jīng)濟發(fā)展》以及相應的教師用書的編寫任務。經(jīng)過學習、整理、再學習、試寫、再學習、重寫、試教、修改、集中研討、再修改、再討論、再完善等系列錘煉后，課題組成員們的潛能得以激發(fā)、才能得以彰顯，很好地完成了初中財經(jīng)素養(yǎng)教育讀本從無到有的創(chuàng)作任務。為了讓學生更好地融入社會，增強財經(jīng)素養(yǎng)，學校成立了“道德銀行”，發(fā)行“東華幣”，通過舉辦大規(guī)模的美術作品義賣、“迎新春，寫春聯(lián)”現(xiàn)場拍賣、“愛閱讀、樂分享”圖書義賣等滲透了財經(jīng)素養(yǎng)教育的社團活動，讓學生親自體驗生活中的財經(jīng)現(xiàn)象，把所學的財經(jīng)知識靈活運用到具體實踐中。
3.東莞外國語學?！痘趯W科融合的中小學財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究》
匯報人：張宏杰老師
張宏杰老師代表莞外課題組向?qū)＜液屯蕚儚摹把芯吭O計”、“研究的實施”、“成果與設計”、“不足與展望”四個方面，深入淺出地陳述了我校財經(jīng)素養(yǎng)教育與學科融合的思考與實踐情況。目前，課題小組取得的成果與成效有如下幾點：一是形成莞外“一點二面三線四評”學科融合財經(jīng)素養(yǎng)教育模式；二是構(gòu)建中小學學科課堂教學融合財經(jīng)素養(yǎng)教育課程體系；三是凝煉出學科融合推進財經(jīng)素養(yǎng)教育的實施策略；四是探索出了有助于提升學生財經(jīng)福祉的新評價體系，達成了基于“學科融合是推進財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐必由之路”的共識，課程設計與實施牢牢把握住了“以學科課堂教學為陣地”、“以項目式學習為主要學習方式”、“與生活相融合提升解決問題能力”三大原則，逐步擴大課題研究效應，搭建橋梁，促進教師專業(yè)成長，提升學校辦學品質(zhì)。
二、專家點評
結(jié)題匯報結(jié)束后，廣東省教育研究院評估室副主任許世紅老師、東莞市教育局教研室教研員陳碧瑜老師、常平鎮(zhèn)教育管理中心科研輔導員鄺志偉老師進行了點評，高屋建瓴對三個課題給予了指導性、方向性的評價。領導專家一致認為，三個課題研究扎實、成果豐碩，牢牢把握住中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心所倡導的“學生為本、國家為重”的財經(jīng)素養(yǎng)教育理念，開展具有各校特色的財經(jīng)素養(yǎng)實踐研究。專家們充分肯定了課題組教師敢為人先的科研精神和踏實科學的研究過程。此外，各位專家也指出了課題組進一步改進的方向，并提出了具體可行的建議。
三、尹校長致辭
《基于學科融合的中小學財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究》課題主持人尹效登校長作了課題總結(jié)與展望，對專家的指導、本校和兄弟學校的課題組成員的辛勤付出表示感謝，回顧了課題研究三年多來的歷程，通過開展課題的研究，實現(xiàn)了教師成長、學科發(fā)展、學生素養(yǎng)的提升。尹校長表示課題結(jié)題不是結(jié)束而是新的開始，今后課題組成員還將圍繞財經(jīng)素養(yǎng)這一核心主題持續(xù)、深入進行研究，扎實有效地推進學校財經(jīng)素養(yǎng)教育的落地，踐行品質(zhì)教育，培養(yǎng)品質(zhì)人才。
東莞市第一批省級財經(jīng)素養(yǎng)課題聯(lián)合結(jié)題報告會的順利舉行，廣泛地凝聚了財經(jīng)素養(yǎng)教育同行的力量，充分地展示了財經(jīng)素養(yǎng)教育多樣化的成果，我校作為東莞市財經(jīng)素養(yǎng)基地校，將繼續(xù)加強財經(jīng)素養(yǎng)教育與學科融合，在進一步提升學生財經(jīng)素養(yǎng)的同時，以實際行動為財經(jīng)素養(yǎng)教育發(fā)展注入莞外力量。
撰稿：陳文慧、陳 鳳
審稿：汪麗麗、張宏杰
編輯：陳鈺堯