蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中提出：“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考?！?/span>
春至人間，萬物復(fù)蘇。2月23日上午，我校小語之家開展了讀書沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)由胡慶姝老師主持，每個(gè)年級(jí)一位教師代表分享近期閱讀心得。
（讀書沙龍春來早，專注分享助提高）
一、讓教育回歸家庭，孩子才能擁有真正的快樂和成功
謝念老師分享了日本著名管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評(píng)論家大前研一迄今為止創(chuàng)作的唯一一本家庭教育類書籍《家是教養(yǎng)的起點(diǎn)》。謝老師結(jié)合自身的育兒經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地分享書中的精華。大前研一認(rèn)為，家長最重要的職責(zé)，就是培養(yǎng)出“能養(yǎng)活自己”的大人。作為父母，應(yīng)承擔(dān)起更多的教養(yǎng)責(zé)任，尊重孩子的天性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和生存能力，唯有如此，孩子才能擁有較強(qiáng)的競爭力并收獲真正的成功。
（謝念老師分享《家是教養(yǎng)的起點(diǎn)》閱讀心得）
二、若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人
驚艷全國觀眾的舞蹈詩劇《只此青綠》生動(dòng)傳神地還原了北宋畫家王希孟的千古名畫《千里江山圖》。劉青老師以《千里江山圖》為引子，分享了臺(tái)灣美學(xué)大家、文化教父蔣勛的作品《蔣勛說宋詞》。劉老師娓娓道來，以五代、北宋、南宋詞為經(jīng)，以李煜、馮延巳、范仲淹、晏殊等詞人為緯，介紹中國文學(xué)史上“安靜、圓滿的果實(shí)”——宋詞，將宋詞的唯美解讀得淋漓盡致。
（劉青老師解讀唯美宋詞）
三、茶余飯后，閑話紅樓
《蔣勛說紅樓夢》是臺(tái)灣美學(xué)大家蔣勛先生傾注長達(dá)半個(gè)世紀(jì)反復(fù)閱讀《紅樓夢》數(shù)十多遍后的心血之作。郭雪梅老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以陪伴孩子閱讀為契機(jī)，閱讀了《蔣勛說紅樓夢》。她津津有味地與我們品讀書中精華。為了更好地閱讀這部佳作，郭老師推薦了有聲書，以一種別樣的陪伴感悟名著的魅力。
（郭雪梅老師娓娓推薦《蔣勛說紅樓夢》）
四、《秘密花園》的“秘密”
黃少娟老師善于站在兒童的視角閱讀經(jīng)典兒童小說《秘密花園》，她結(jié)合配圖講述小說情節(jié)，書中語言優(yōu)美，巧用修辭手法體會(huì)春天和大自然的景象，運(yùn)用大量的對話和外貌描寫表現(xiàn)人物形象，故事線索清晰，情節(jié)起伏。“書讀百遍其義自見”，黃老師在閱讀中得到了心靈的慰藉，文學(xué)的收獲。
（黃少娟老師分享《秘密花園》）
五、讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
溫儒敏指出，新教材不再以單篇課文或者課時(shí)作為 “課” 的基本構(gòu)成單位，而是根據(jù)“任務(wù)” 來設(shè)課。因此教學(xué)的方式也會(huì)變化，不再是一課一課的，而是一組一組的，就是“群文教學(xué)”。余小燕老師鉆研教學(xué)，閱讀《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》一書，分享“什么是群文閱讀”“群文閱讀的目的與特點(diǎn)”“群文閱讀操作取向”“群文閱讀的操作方式”，剖析“群文閱讀”與“單篇閱讀教學(xué)”的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)的意識(shí)和能力。
（余小燕老師解讀《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》）
六、我們不希望“贏了”孩子，我們只希望“贏得”孩子
正所謂“思想支配行為”。陳敏贍老師分享《正面管教》一書，她梳理章節(jié)內(nèi)容，有針對性的提供閱讀建議。她認(rèn)為，教育應(yīng)采用正面的非懲罰的方式，引導(dǎo)學(xué)生從自己的行為中學(xué)習(xí)，教育的思路從關(guān)注懲罰轉(zhuǎn)向關(guān)注解決問題，學(xué)會(huì)從現(xiàn)象中看到本質(zhì)。陳老師還推薦《正面管教圖解版：13—18歲青少年常見的27種叛逆行為解析》，致力于成為一名智慧的老師。
（陳敏贍老師分享《正面管教》閱讀體會(huì)）
書香滋養(yǎng)小語之家，書香陶冶教書育人的情操，書香浸潤我們的人生。
語文科組長王成蓮老師對每位教師的分享作簡要點(diǎn)評(píng)，她勉勵(lì)每一位小語人要博覽群書，開闊視野，沐浴書香，共同營造“書香小語之家”。
（科組長王成蓮老師勉勵(lì)大家共建“書香小語之家”））
著名教育家朱永新老師說：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提?！标惒屎绺毙ｉL對本次讀書沙龍分享給予充分肯定，并贈(zèng)予每一位小語人精神食糧。“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”，讓我們與書相伴，一起向未來，做一名專業(yè)的小語人。
（陳彩虹副校長給每個(gè)備課組贈(zèng)發(fā)閱讀教學(xué)指導(dǎo)用書）
撰稿：林娟玲
審核：譚 萍、郭雪梅
編輯：楊 笛