寒冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時(shí)光！為提升學(xué)校生活老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)管理能力，以更溫和高效的方式處理紛繁復(fù)雜的工作問題，實(shí)現(xiàn)師生和諧發(fā)展，學(xué)校心理科組于2021年12月22日和2022年1月11日分別為中學(xué)部和小學(xué)部全體生活老師作題為《認(rèn)真聽，慢慢說》心理健康專題培訓(xùn)。
在小學(xué)部的培訓(xùn)中，心理老師文艷萍組織生活老師開展“你說我畫”的體驗(yàn)活動(dòng)，以幫助生活老師切身感受單向溝通出現(xiàn)的問題和障礙，繼而引領(lǐng)生活老師們探索出了多種有效的雙向溝通方式。
隨后，文老師以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)出有心理困擾的學(xué)生在身體、言行和情緒表現(xiàn)上的具體特征，幫助生活老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒問題并采取有針對(duì)性的解決措施。在本環(huán)節(jié)中，李佩舒老師扮演學(xué)生并表現(xiàn)出各類常見心理情緒的行為模式，生活老師們上臺(tái)演繹與之溝通的過程，文老師則在一旁作了精彩的點(diǎn)評(píng)，并授予了肢體語言、具體化技術(shù)、重復(fù)技術(shù)等溝通技巧。
在中學(xué)部的培訓(xùn)中，增加了互動(dòng)小實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，生活老師們兩人為一組，一人講述自己一件幸福的事情，另一人則不斷制造干擾，影響對(duì)方述說。心理科組設(shè)計(jì)這一互動(dòng)實(shí)驗(yàn)旨在讓生活老師明白有效溝通的第一步在于認(rèn)真聆聽，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的傾訴需求，而不是先入為主，急切于表達(dá)自己的想法。
著名教育家約翰·杜威說過，最好的教育是從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的最后，黃燕兒老師提出了可操作性的建議及簡(jiǎn)單實(shí)用的小妙招，以幫助生活老師解決工作中的實(shí)際問題。
通過本次專題培訓(xùn)，生活老師獲得了更專業(yè)、更全面、更系統(tǒng)的溝通技巧和更舒適的陪伴方式，他們將學(xué)以致用，用心陪伴、耐心傾聽，成為孩子們信賴的好知己，做學(xué)生心靈的擺渡人，讓更多的美好和溫暖在莞外生根、繁衍。
撰稿：李佩舒
審核：馬曉芳、文艷萍
編輯：楊 笛