春花秋月，夏雨冬雪，一場疫情，幾番隔離。人民日報說：“如果這一年你很健康，那就是最好的一年。”感恩我們都很幸運，這一年，不僅有健康，還有最好的成長。 2022年1月14日，小學(xué)部全體教師共聚一堂，觀主題課程，賞閱讀活動，憶團(tuán)隊合力，敘帶班心得，亦唱亦和，也贊也評，交流“雙減”政策下，我們所有學(xué)生和老師在豐饒的全課程沃土里的成長與磨合。
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全課程年度總結(jié)視頻
一、那么平凡，那么向上
小學(xué)科學(xué)與信息科組長詹偉達(dá)老師分享了他們科組一年來的努力與收獲。上好每一節(jié)平凡的科學(xué)課的姚國勝老師，全能型教師、永遠(yuǎn)的“小太陽”趙坤風(fēng)老師，創(chuàng)新運用數(shù)據(jù)化板書呈現(xiàn)的張艷華老師，初上講臺即能站穩(wěn)講臺的陳莉莉老師，搭建微課教學(xué)資源庫的戴亦昕老師。在詹偉達(dá)老師的引領(lǐng)下，他們追逐那一束光，讓孩子成為那顆星，讓自己也成為一顆星。
二、感知朝代，觸摸歷史
小學(xué)五年級語文備課組張君老師匯報了五年級全課程的開展與實踐。通過帶領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史，追尋指向核心素養(yǎng)的閱讀課程。五（1）班通過梳理人物信息，建立人物檔案；五（2）班繪制各朝代服飾，體味歷史溫度；五（3）班誦讀唐代詩歌，閱讀詩人故事；五（4）班讀故事文本，撰寫劇本，編導(dǎo)故事；五（5）班走進(jìn)《明朝那些事兒》；五（6）班通讀《上下五千年》。師生一起觸摸歷史故事的溫度，傳承家國情懷，了解歷代時尚服裝的潮流。
劉家文老師演繹春秋服飾
郭雪梅老師演繹唐朝服飾
李靜老師演繹民國服飾
宋玉蓮老師演繹漢朝服飾
三、《在一起》，我們在一起
二年級級長任莉老師以全課程讀本《在一起》為題，娓娓道來這一年二年級級部全體教師活用全課程資源，在“雙減”背景下“精煉”課堂，拿作業(yè)“開刀”，達(dá)成“減量提質(zhì)”的效果，成長了學(xué)生，也鑄就了一批善知共志的老師們。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，二年級團(tuán)隊的力量與朝氣令人感動。
四、教育之源，寧靜志遠(yuǎn)
六年級章榕榕老師“寧靜志遠(yuǎn)”的班主任工作分享深入人心，飽含教育情懷與理性引導(dǎo)。她堅守“寧靜平和”的帶班原則，將全課程整本書閱讀與育人有效結(jié)合，精心打造課堂，堅守課程育人，塑造學(xué)生性格，進(jìn)行理想教育。
五、點石成金，共祝美好
智慧幽默、學(xué)養(yǎng)深厚的王金發(fā)主任給所有老師講了個“一顆核桃樹”的故事：院子里有一棵樹，誰也不知道它是一棵什么樹，有人說是李子樹，有人說是櫻桃樹，正當(dāng)大家疑惑不解時，這棵樹長出了一枚核桃，它用一顆小小的果實證明了自己。作為一名教師要學(xué)會奉獻(xiàn)出自己的果實，大家才能真正認(rèn)識你。王主任點石成金，希望老師們通過總結(jié)提煉自己的工作，形成自己的教學(xué)果實。
相信歲月，相信付出。王蕾主任一如往常溫婉晴好，她肯定了所有老師這一年來的努力與付出，用一句“你們都會被看見”鼓勵教師們不忘初心，一直前行，成就學(xué)生也成就自己。
在我們之中，全課程就是成長，以及幫助成長。優(yōu)雅且端莊的陳校無比欣慰，她坦言：“我想到的你們都做了，我沒想到的你們也做了?！备兄x大家，祝福大家，憧憬2022，祝福2022年！
窺一斑而知全豹，今天，我們所有老師在這里留下了或嚴(yán)謹(jǐn)或科學(xué)，或莊重或大氣，或細(xì)膩或溫暖的教育信仰，還有彼此間惺惺相惜、互相幫助、互相成就的情誼。“我們從來不是一個人在奮斗，我們一個也不少”！
（特別鳴謝本次活動主持人：陳敏贍老師、蘇連博老師。）
撰稿：吳春芳
審核：譚 萍、周 穎
編輯：楊 笛