熙熙春日至，教研正當時。為了進一步落實“雙減”政策，推進課堂教學(xué)改革，促進教師的專業(yè)成長，2月22日上午，莞外小學(xué)部美術(shù)組舉行了市級課題《雙減背景下小學(xué)美術(shù)品質(zhì)課堂新樣態(tài)的實踐與研究》研討活動。
活動伊始，課題主持人吳遠儀老師對與會的課題組成員表示了熱烈的歡迎，接著從選題依據(jù)、核心概念界定、研究目標等方面，介紹了本課題的研究規(guī)劃以及課題組成員的工作安排。
何為品質(zhì)課堂的新樣態(tài)？吳遠儀老師表示，“品質(zhì)”中的“品”有三個口,有“多多品嘗”之意。“質(zhì)”是質(zhì)量、本質(zhì)，連起來就是品嘗、剖析事物的內(nèi)在本質(zhì)。把“品質(zhì)”引入教育學(xué)，可以獲得一個新的定義。這里的品質(zhì)課堂是以落實立德樹人為根本任務(wù)，以課程標準為依據(jù)，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標，突出以學(xué)生為中心，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，從而提高教師的專業(yè)水平、學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓師生的教與學(xué)都達到一種輕松、愉悅、高效、優(yōu)質(zhì)的最佳狀態(tài)，形成一個高品位和高質(zhì)量的課。
在交流互動環(huán)節(jié)，馬蘭老師組織了全體成員進行了熱烈的討論。老師們各抒己見，紛紛講述了自己對品質(zhì)課堂新樣態(tài)的見解。通過成員之間的思維碰撞，課題組的成員們對于本課題也有了更深刻的認識。最后，教師們參觀了“‘藝’起賞菊花”項目式學(xué)習(xí)美術(shù)作品展，并對我校美術(shù)的教學(xué)成果給予較高的評價。
一分耕耘，一分收獲，教研之路任重而道遠，我們將協(xié)手共進，堅定教育的目標方向，且行且歌，一路向前。
撰稿：葉倩蘭
編輯：楊笛
初審：吳遠儀、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧