根據《東莞市推進中小學科學教育實施方案》，為深入推進科學教育，更好地開展“科普430”課后服務，7月5日2023年東莞市課后服務科普課程建設與評價交流研討活動于東莞外國語學校順利開展。東莞市教育局教研室負責人嚴考全、東莞市教育局教研員鄧漢盤、東莞市教育局教研室科學教研員何建東、東莞外國語學校劉守君副校長、陳彩虹副校長出席了本次活動。此外活動還有幸邀請到茶山鎮(zhèn)第二小學副校長兼任省名師工作室主持人陳楓堰、省市名師工作室主持人發(fā)言代表王勇、學校經驗交流發(fā)言人6人、省市名師工作室主持人或工作室代表25人及鎮(zhèn)街（園區(qū)）科普（科學）教研員和全市小學課后服務負責人共200多人參加本次活動。
一、東莞外國語學校合唱團表演
活動開始前，我校合唱團精彩演繹《和你在一起》和《Koosen》兩首風格迥異的曲目。他們配合默契，為大家展示了高超的演唱水平，美妙動聽的歌聲更是贏得了臺下老師的熱烈掌聲。
二、東莞外國語學校劉守君副校長致歡迎詞
活動伊始，東莞外國語學校劉守君副校長對來我校參加交流研討活動的領導、專家及負責人表示熱烈的歡迎。之后他簡單介紹了我校課后服務的情況，充分肯定我?？破?/span>430的落實情況。最后，他希望通過此次活動，各個學校都能有所收獲，從而促進學生的素質發(fā)展。
三、東莞市教育局教研室負責人嚴考全致詞
嚴考全副主任首先向大家強調科普教育的重要性，接著大力肯定東莞市各學校科普教育的發(fā)展現(xiàn)狀，同時引用其他地區(qū)優(yōu)秀學校的案例，指出目前東莞市科普教育仍存在課程設置不足、專職老師配備欠缺等問題。最后，他對未來東莞市科普教育的發(fā)展寄予厚望，為各個學校的科普教育道路明確了方向。
四、省名師工作室主持人陳楓堰專家講座
陳楓堰專家從政策背景出發(fā)，明確開展科普430是順勢而為，時代所需。接著，他以東莞市茶山鎮(zhèn)第二小學為例，從場室設計、師資設計、課程設計三個方面分享學校落實措施。最后，他希望通過科普430，能在學生的心中埋下一顆科學的種子，從而引領學生未來前進的道路。
五、六個學校經驗交流
1、東莞外國語學校 詹偉達
詹偉達主任首先總結了我校小學部關于課后服務的三年摸索經歷，分析了課后服務常見的一些問題，并總結了我校由此開啟的課后服務“三板斧”：自營、課程化、動態(tài)監(jiān)測，從而減少家長在選課時的不必要費用。同時在學術委員會的把關下，最終構建具有我校特色的博雅課程體系。之后他以在2023年東莞中小學未來課程設計大賽中榮獲一等獎的課程《掌上問天氣象站》作為案例分享。其中，此課程靈活應用ChatGPT的部分引發(fā)在場老師紛紛贊嘆。
2、莞城英文實驗學校 戚思琴
戚思琴老師從課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程管理、課程實效五方面，來分享莞城英文實驗學校科普430的落實情況。其中課程管理由校內與校外雙線并聯(lián)雙管齊下，在較為完善的課程實施后，教師與學生均碩果累累，收獲滿滿。
3、松山湖中心小學 胡杰慧
胡杰慧老師則從學校的師資配備、器材配套、社團管理、教學評一體化、家校聯(lián)動、競賽淬煉幾方面來分享，充分展現(xiàn)了學校科普430順利開展的各項保障工作，最后他感謝領導對科普430工作的高度重視與大力支持，表達了對未來科普教育的信心。
4、常平鎮(zhèn)中心小學 鄧春燕
鄧春燕老師首先對校本科普課程進行了簡單的介紹，接著她向大家介紹了學校與少年宮相鄰的地理位置，因此學校充分發(fā)揮優(yōu)勢，與少年宮聯(lián)合開展各項科普活動。同時她強調對課程評價驗收的重要性，最后她從課程類別、課程實施、課程評價三大方面，分享了對課后服務的后期規(guī)劃。
5、橋頭鎮(zhèn)第四小學 羅見平
羅見平老師分享了學?？破?/span>430的落實措施：如在師資方面，定期組織科技輔導教師小組會議，保障師資水平；組建多樣社團，促進學生全方面發(fā)展；構建完善的社團成員招募機制；舉行科技活動周，給學生展示科技創(chuàng)新成果交流平臺。之后他還向大家重點介紹了學校特色科普課程：無線電測向、機器人DIY課程、航空模型、科學調查體驗活動等。
6、厚街竹溪小學 鐘作堯
鐘作堯老師展示了學校三大融合機制，分別與社會人力資源、校本選修課程、學生專業(yè)人才培養(yǎng)相融合。其中校本選修課程在類型上分為體育類與綜藝類，在內容上分為社團課及素質托管，學生專業(yè)人才培養(yǎng)分為普及型、提高型、專業(yè)型梯隊。
六、省市名師工作室主持人代表王勇發(fā)言
王勇老師首先向大家介紹了松山湖北區(qū)學校所構建的“覓·未來”課程體系，包括覓知、覓行、覓思、覓趣、覓雅，分別指向的是基礎課程、拓展課程、融合課程、社團課程、活動課程。接著，他從工作室推進科學課程空間建設及教育評價探索兩方面也進行了分享。以“評價立?！睘橹敢瑢W校尤為重視課程評價，由此確定了評價指標、評價工具、評價主體、評價激勵等多方面內容。
七、東莞市教育局教研員鄧漢盤發(fā)言
鄧漢盤老師向大家說明了近期開展教研活動安排，并用視頻的形式展示了各學校科普430案例提交情況。之后他充分肯定各學校的課程整體規(guī)劃較完善，但指出，如何優(yōu)化評價、開課率、場地這三個問題，形成學校品牌與特色，是目前學校仍需探討的問題。最后他引用教育部紅頭文件向各學校提出幾點要求，如充分調動校內及第三方師資力量深化落實科普430，并表示后續(xù)教育局仍會繼續(xù)推進科普430。
活動結束參會人員合影留念
撰稿：尹梓琪
編輯：楊笛
初審：詹偉達、周穎
復審：譚萍
終審：蔡俊寧