“冬夏恒久，一世溫良”是李健眼中的父親。
在即將到來(lái)的父親節(jié)里，你有自己的打開(kāi)方式嗎？是為他做拿手菜，帶他體驗(yàn)新開(kāi)的3D樂(lè)園，還是跟他來(lái)一場(chǎng)父子（女）游？
在東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，初一年級(jí)的同學(xué)們?yōu)楦赣H奉上了特殊的禮物：一首英文詩(shī)。
本周三，杜曉曉老師在初一（3）班上了一堂溫情而激情的詩(shī)歌寫作示范課。這是繼“母親節(jié)詩(shī)歌寫作課”之后，杜老師上的第二堂節(jié)日詩(shī)歌寫作課。在課上，同學(xué)們先積極地分享了自己對(duì)父親的看法，跟父親在一起的小故事。之后認(rèn)真地誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律，學(xué)習(xí)詩(shī)歌中隱喻的用法。在輕柔的音樂(lè)聲中，同學(xué)們回顧自己跟父親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)作。展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們寫給父親的詩(shī)歌感動(dòng)了每一位學(xué)生和聽(tīng)課老師。
在下午的科組會(huì)上，老師們高度贊譽(yù)了這堂課的精心設(shè)計(jì)。科組長(zhǎng)陳艷云認(rèn)為這堂課充滿了人文氣息并滲透了情感教育，是核心素養(yǎng)在英語(yǔ)課堂中的體現(xiàn)。她分別用字母POEM開(kāi)頭的八個(gè)形容詞評(píng)價(jià)了這堂詩(shī)歌課：
P—Powerful & Personal
O--Original & Outstanding
E--Enthusiastic & Encouraging
M--Meaningful & Musical
示范課后，父親節(jié)的詩(shī)歌寫作課在全年級(jí)鋪展開(kāi)來(lái)。在老師的幫助下，所有的孩子都精心地為父親準(zhǔn)備了這份真摯的節(jié)日禮物。
下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們的作品吧！
教師寄語(yǔ)：把父親喻作點(diǎn)亮人生的陽(yáng)光，讓人耳目一新。
教師寄語(yǔ)：能感受到你對(duì)你爸爸體貼的愛(ài)！
教師寄語(yǔ)：非常生動(dòng)的插畫(huà)，很細(xì)心地描繪了你和你爸爸相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教師寄語(yǔ)：你讀這首詩(shī)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)你的眼角有淚，相信你一定很愛(ài)你的父親。
教師寄語(yǔ)：你將爸爸比喻為外套，殊不知，你也是你爸爸的小棉襖。
教師寄語(yǔ)：此詩(shī)很好地運(yùn)用了押韻和隱喻的寫作手法，真摯地表達(dá)了對(duì)父親的愛(ài)。
教師寄語(yǔ)：這首詩(shī)從回憶童年到期遇未來(lái)，字里行間都洋溢著對(duì)父親的感激和深情，令人感動(dòng)。
除此之外，還舉辦了“父親節(jié)”英語(yǔ)書(shū)寫大賽。同學(xué)們閱讀了父親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)文章，并認(rèn)真做了摘抄，最后年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，選出了60份優(yōu)秀書(shū)寫作品。
不管是書(shū)寫大賽還是英文詩(shī)歌的創(chuàng)作，相信同學(xué)們都在多樣化的活動(dòng)中抒發(fā)了自己對(duì)父親的感情。所以，如果你還沒(méi)有準(zhǔn)備好父親節(jié)禮物的話，不妨參考莞外同學(xué)們的作品，試寫一首英文詩(shī)，如何？
撰稿：陳艷云、楊 為
審稿：梅淑萍
編輯：陳鈺堯