2021年1月14日，東莞市第一批省級財經(jīng)素養(yǎng)課題聯(lián)合結(jié)題報告會在東莞外國語學(xué)校順利舉行。本次結(jié)題報告會邀請的專家有：廣東省教育研究院評估室副主任許世紅老師；東莞市教育局教研室教研員陳碧瑜老師；常平鎮(zhèn)教育管理中心科研輔導(dǎo)員鄺志偉老師。東莞外國語學(xué)校尹效登校長，東華初級中學(xué)沈傳標(biāo)校長和東莞外國語學(xué)校、東華初級中學(xué)、石龍中學(xué)三個課題組的全體成員共同參加了本次結(jié)題會議。會議由我校教研處汪麗麗副主任主持。
一、結(jié)題匯報
春種一粒粟，秋收萬顆子。在中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省教育研究院和學(xué)校的大力支持下，課題組成員們大膽創(chuàng)新、勇于探索，三年時間辛勤耕耘，今朝細(xì)數(shù)收獲。石龍中學(xué)湯逸山老師、東華中學(xué)汪成翔老師、東莞外國語學(xué)校張宏杰老師分別代表所屬學(xué)校課題組，圍繞課題研究意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法步驟以及所取的成果等方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)陳述。
1.東莞市石龍中學(xué)《高中生財經(jīng)素養(yǎng)教育主題活動研究》
匯報人：湯逸山老師
湯逸山老師介紹了石龍中學(xué)《未來財經(jīng)》的課程設(shè)計與開發(fā)。此課程將財經(jīng)知識和社會實踐巧妙結(jié)合，學(xué)生通過參與模擬市場、模擬公司、職業(yè)體驗、辯論賽、研學(xué)旅行、我是未來經(jīng)濟(jì)暢想家、對話企業(yè)家以及看電影、評電影、拍電影、演電影等方式，提高學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)。在經(jīng)歷學(xué)科整合、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程中，逐漸理解收入與消費理論、投資與理財理論、制度與環(huán)境理論、財富與人生等理論，能簡單分析一些財政、金融現(xiàn)象對經(jīng)濟(jì)生活的影響，初步掌握與財經(jīng)、金融等相關(guān)的實際技能。石龍中學(xué)《未來財經(jīng)》的課程實施旨在讓學(xué)生通過一系列的課程活動逐漸成長為具備合理、合規(guī)、合法的積累財富、分享財富、仗義疏財、積極投身社會公益事業(yè)和慈善事業(yè)的財經(jīng)素養(yǎng)未來人才。
2.東華初級中學(xué)《財經(jīng)素養(yǎng)教育與社團(tuán)活動融合研究》
匯報人：汪成翔老師
汪成翔老師向與會專家和嘉賓介紹，東華初級中學(xué)課題組積極承擔(dān)了初中財經(jīng)素養(yǎng)教育學(xué)生讀本主題十二《資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》以及相應(yīng)的教師用書的編寫任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)、整理、再學(xué)習(xí)、試寫、再學(xué)習(xí)、重寫、試教、修改、集中研討、再修改、再討論、再完善等系列錘煉后，課題組成員們的潛能得以激發(fā)、才能得以彰顯，很好地完成了初中財經(jīng)素養(yǎng)教育讀本從無到有的創(chuàng)作任務(wù)。為了讓學(xué)生更好地融入社會，增強財經(jīng)素養(yǎng)，學(xué)校成立了“道德銀行”，發(fā)行“東華幣”，通過舉辦大規(guī)模的美術(shù)作品義賣、“迎新春，寫春聯(lián)”現(xiàn)場拍賣、“愛閱讀、樂分享”圖書義賣等滲透了財經(jīng)素養(yǎng)教育的社團(tuán)活動，讓學(xué)生親自體驗生活中的財經(jīng)現(xiàn)象，把所學(xué)的財經(jīng)知識靈活運用到具體實踐中。
3.東莞外國語學(xué)?！痘趯W(xué)科融合的中小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究》
匯報人：張宏杰老師
張宏杰老師代表莞外課題組向?qū)＜液屯蕚儚摹把芯吭O(shè)計”、“研究的實施”、“成果與設(shè)計”、“不足與展望”四個方面，深入淺出地陳述了我校財經(jīng)素養(yǎng)教育與學(xué)科融合的思考與實踐情況。目前，課題小組取得的成果與成效有如下幾點：一是形成莞外“一點二面三線四評”學(xué)科融合財經(jīng)素養(yǎng)教育模式；二是構(gòu)建中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)融合財經(jīng)素養(yǎng)教育課程體系；三是凝煉出學(xué)科融合推進(jìn)財經(jīng)素養(yǎng)教育的實施策略；四是探索出了有助于提升學(xué)生財經(jīng)福祉的新評價體系，達(dá)成了基于“學(xué)科融合是推進(jìn)財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐必由之路”的共識，課程設(shè)計與實施牢牢把握住了“以學(xué)科課堂教學(xué)為陣地”、“以項目式學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式”、“與生活相融合提升解決問題能力”三大原則，逐步擴(kuò)大課題研究效應(yīng)，搭建橋梁，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
二、專家點評
結(jié)題匯報結(jié)束后，廣東省教育研究院評估室副主任許世紅老師、東莞市教育局教研室教研員陳碧瑜老師、常平鎮(zhèn)教育管理中心科研輔導(dǎo)員鄺志偉老師進(jìn)行了點評，高屋建瓴對三個課題給予了指導(dǎo)性、方向性的評價。領(lǐng)導(dǎo)專家一致認(rèn)為，三個課題研究扎實、成果豐碩，牢牢把握住中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心所倡導(dǎo)的“學(xué)生為本、國家為重”的財經(jīng)素養(yǎng)教育理念，開展具有各校特色的財經(jīng)素養(yǎng)實踐研究。專家們充分肯定了課題組教師敢為人先的科研精神和踏實科學(xué)的研究過程。此外，各位專家也指出了課題組進(jìn)一步改進(jìn)的方向，并提出了具體可行的建議。
三、尹校長致辭
《基于學(xué)科融合的中小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究》課題主持人尹效登校長作了課題總結(jié)與展望，對專家的指導(dǎo)、本校和兄弟學(xué)校的課題組成員的辛勤付出表示感謝，回顧了課題研究三年多來的歷程，通過開展課題的研究，實現(xiàn)了教師成長、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)的提升。尹校長表示課題結(jié)題不是結(jié)束而是新的開始，今后課題組成員還將圍繞財經(jīng)素養(yǎng)這一核心主題持續(xù)、深入進(jìn)行研究，扎實有效地推進(jìn)學(xué)校財經(jīng)素養(yǎng)教育的落地，踐行品質(zhì)教育，培養(yǎng)品質(zhì)人才。
東莞市第一批省級財經(jīng)素養(yǎng)課題聯(lián)合結(jié)題報告會的順利舉行，廣泛地凝聚了財經(jīng)素養(yǎng)教育同行的力量，充分地展示了財經(jīng)素養(yǎng)教育多樣化的成果，我校作為東莞市財經(jīng)素養(yǎng)基地校，將繼續(xù)加強財經(jīng)素養(yǎng)教育與學(xué)科融合，在進(jìn)一步提升學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)的同時，以實際行動為財經(jīng)素養(yǎng)教育發(fā)展注入莞外力量。
撰稿：陳文慧、陳 鳳
審稿：汪麗麗、張宏杰
編輯：陳鈺堯