踐行勞動育人理念,構(gòu)建微農(nóng)業(yè)綜合實踐活動課程體系——我?!缎@微農(nóng)業(yè)綜合實踐活動課程的開發(fā)和實踐研究》課題圓滿結(jié)題

        發(fā)布日期:2021-11-23來源: 作者: 點擊數(shù):


        20211110日上午,由東莞外國語學(xué)校初中生物科組長黃慕娜主持的東莞市“十三五”規(guī)劃課題(2018GH686《校園微農(nóng)業(yè)綜合實踐活動課程的開發(fā)和實踐研究》課題結(jié)題鑒定會在我校行政樓隆重召開。

        本次課題評審鑒定會特別邀請東莞市名師工作室主持人、市綜合實踐教研會副秘書長劉昌波老師、東莞市名師工作室主持人鄭敏祥老師和東莞外國語學(xué)校教研處梅淑萍主任、魏德才副主任為評審鑒定專家。

        會上,課題主持人黃慕娜老師匯報了課題的研究背景、研究意義、研究目標(biāo)、具體實施過程和研究成果。課題組詳細(xì)展示了一系列豐碩的課題研究成果。期間經(jīng)過答辯環(huán)節(jié)、專家點評環(huán)節(jié)、課題組成員和專家互動等環(huán)節(jié)。最后經(jīng)鑒定專家討論形成了鑒定意見。

        鑒定專家對課題的研究價值、研究過程和研究成果給予了高度評價:專家組一致認(rèn)為課題將勞動育人理念滲透到課程設(shè)計和實踐活動中,課題組創(chuàng)新設(shè)計建成的東莞外國語學(xué)??破瘴⑥r(nóng)業(yè)園為中小學(xué)提供了微農(nóng)業(yè)園的建設(shè)樣本。微農(nóng)業(yè)活動課程及教學(xué)實施策略可行性高,具有極大的現(xiàn)實意義和實踐價值,推廣價值高。專家們對此課題后續(xù)的深化研究提供了專業(yè)建議,鼓勵課題組成員進(jìn)一步加強課題組成果的凝練與推廣。《校園微農(nóng)業(yè)綜合實踐活動課程的開發(fā)和實踐研究》的課題研究過程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真細(xì)致,過程扎實,成果豐碩。專家組一致同意課題通過驗收結(jié)題。

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        課題主持人黃慕娜老師作課題結(jié)題匯報

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        全體人員認(rèn)真聆聽結(jié)題報告

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        劉昌波老師點評

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        鄭敏祥老師點評

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        全體參會人員留影

         

        撰稿:張珊榕、黃慕娜

        審稿:梅淑萍、汪麗麗、張宏杰

        編輯:楊 笛


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